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소개글

정월대보름놀이 사례(윷놀이, 널뛰기), 정월대보름놀이 사례(고싸움놀이, 연날리기), 정월대보름놀이 사례(팽이치기), 정월대보름놀이 사례(투호놀이), 정월대보름놀이 사례(놋다리밟기, 다리밟기, 기와밟기) 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정월대보름놀이 사례(윷놀이)

Ⅲ. 정월대보름놀이 사례(널뛰기)
1. 유래
2. 교육적 효과

Ⅳ. 정월대보름놀이 사례(고싸움놀이)
1. 방법 및 활동 내용
2. 유의점

Ⅴ. 정월대보름놀이 사례(연날리기)

Ⅵ. 정월대보름놀이 사례(팽이치기)
1. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 지도효과
3. 자료 및 유의점

Ⅶ. 정월대보름놀이 사례(투호놀이)

Ⅷ. 정월대보름놀이 사례(놋다리밟기, 다리밟기, 기와밟기)

참고문헌

본문내용

주서서 10걸음 정도 떨어져 있는 병 속에 푸른 살과 붉은 살을 던져 넣은 뒤 병 속의 화살수로써 승부를 결정한다. 원래 중국 당(唐)나라 때 성행하던 놀이로 《북사(北史)》백제전과 《신당서(新唐書)》고구려전에 그 기록이 있어 한국에도 일찍 들어왔던 것으로 보인다. 유래 본래는 중국 당나라에서 성행되었던 것인데 우리나라에는 삼국시대에 전해졌던 놀이이다. 양반이나 귀족들의 놀이여서 놀이할 때 예(禮)를 갖추었다고 한다.
일반에서는 놀이 도구를 마련하는 일이며 절차가 복잡하여 감히 엄두를 못 내다가 오늘에 이르러 우리 놀이가 새롭게 조명되면서 고궁에서나 명절 행사때 단골메뉴로 등장하여 누구나 쉽게 해 볼 수 있는 놀이가 되었다.
- 교수적 수정이 된 놀이방법
1) 방울과 반짝이줄이 달린 공과 던져진 공이 통 안으로 들어가도록 만들어진 판을 플라스틱 통과 연결하여 준비한다.
2) 던지는 자리는 통과 약 1.5m 정도의 거리를 둔다.
3) 한 사람이 10개의 공을 차례로 던져서, 공이 들어갈 때마다 10점씩 계산한다.
4) 100점을 만점으로 하여, 가장 많은 점수를 얻은 사람이 이긴다.
Ⅷ. 정월대보름놀이 사례(놋다리밟기, 다리밟기, 기와밟기)
경북 안동에서 부녀자들이 행하던 놀이로 기와밟기, 동교, 등으로 불려진다. 놀이는 정초부터 시작하여 상원야에 절정을 이루는데, 상원날 저녁 젊은 여자들이 일정한 장소에 모여 노래를 부르면 그 소리에 마을의 부녀자들이 모여들어 놀이가 시작된다. 수십 명의 부녀자들이 한 줄로 길게 늘어서서 허리를 굽히고 앞사람의 허리를 두 손으로 껴안아 긴 사람다리를 만든다. 다리를 만든 다음, 맨 뒷사람부터 한 명씩 순서대로 건너게 하고 다 건넌 뒤는 내려서 그 자리에 허리를 굽히고 다시 놋다리를 구성한다. 경우에 따라 놋다리패는 몇 개나 있어 서로 만나기도 하고 길을 비켜주면서 밤늦도록 즐긴다. 노래를 부르는 순서는 맨 앞에 선 창립들이 선창하면 뒤에 따르는 사람들이 후렴을 받아 하는데, 이날창립의 위엄은 대단해서 금남의 지역을 얼씬거리는 남성이 있으면 혼을 내어쫓아 버리거나 뺨을 때려도 무방하였다. 조선시대의 엄격한 사회제도에서도 여성이 남성을 쫓아내고 놀이를 즐겼으니, 여성 해방의 날이라고도 할 수 있다. 놋다리밟기에 참가하는 여인들은 신분, 연령에 구애없이 누구나 참가하여 즐길 수 있었다. 여기에는 봉건적 위계질서를 벗어나 개방적이고 평등한 질서를 바라는 꿈이 담겨져 있다고 볼 수 있다.
참고문헌
○ 박환규(2002), 조선시대의 여성체육에 대한 일 고찰 : 널뛰기와 그네뛰기를 중심으로, 한국체육대학교
○ 이영자(2003), 팽이치기 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 가야대학교
○ 이종묵(2012), 문화 : 정월 대보름 연날리기, 남명학회
○ 최미애(2009), 체육 교육과정에서의 투호, 한국스포츠인류학회
○ 최미옥(2005), 고싸움놀이 영상체험관 전시기본계획, 한국전시디자인학회
○ 현희선(2010), 윷놀이와 고누놀이 관련 확장활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향, 한국교원대학교
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  • 등록일2013.08.14
  • 저작시기2021.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#872823
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