교수학습방법의 전략

소개글

교수학습방법의 전략에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 예비교수활동 전략

2. 실제교수활동 전략

본문내용

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질문이 부적절한 시기에 사용되거나 너무 많이 질문하거나 방해가 될 때 아이들은 활동에
주의를 기울이지 못하게 되고 그들의 응답의 질은 떨어지게 된다. 또한 이전의 경험이 전혀
없거나 교육이 이루어지지 않았을 대 아이들의 지식이나 이해가 부족하다는 것을 증명하기
위해 질문이 사용되어서는 절대 안 된다.
7)침묵을 통한 학습
교사들은 아이들의 학습을 지지하기 위해 때로는 침묵을 사용한다. 특히 주의 깊은 관찰과
병행하여 아이들이 활동하는 환경에서 조용히 있는 것은 더 효과적인 교육방법이 될 수도
있다.
또한 아이들에게 응답을 요구할 때도 침묵을 사용할 수 있는데 아이들은 정보를 처리하고
응답을 형성하는데 적어도 3~5초를 필요로 하기에 몇 초의 시간을 주는 것은 효율적인 침
묵의 사용이라 할 수 있다.

키워드

프로젝트,   성취이론,   교수학습,   교수학습모델