청소년심리) 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과의 차이점, 청소년 자살예방안과 개인생각(가정, 학교, 사회)

소개글

청소년심리) 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과의 차이점, 청소년 자살예방안과 개인생각(가정, 학교, 사회)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론


Ⅱ. 청소년 자살 현황과 자살 예방
  1. 청소년들의 자살과 성인기에 발생하는 자살과의 차이점
    1) 자살의 생각과 경로
    2) 자살에 대한 인식
  2. 청소년 자살의 원인
    1) 부모의 죽음
    2) 가족으로부터의 소외
    3) 사랑에 대한 거절
    4) 학교 성적
  3. 청소년 자살예방을 위한 노력과 방안에 대한 견해
    1) 가정
    2) 학교
       (1) 친구의 역할
       (2) 학교의 역할
       (3) 교사의 역할
    3) 사회에서의 노력
       (1) 상담실의 활성화
       (2) 자살에 대한 인식의 전환
       (3) 사회와 언론의 태도 변화



Ⅲ. 결 론


Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

자칫하면 학생들과의 상담 시 언어적 실수를 할 수 있다. 그렇기 때문에 교사는 전문적인 상담교육을 받아서 학생들과의 상담 시 적절한 상담기법을 사용하여 학생을 진단하고 자살을 예방하도록 해야 한다.
3) 사회에서의 노력
(1) 상담실의 활성화
전화 상담이나 인터넷 온라인 상담실이 활성화 되는 게 필요하다. 청소년의 고민을 들어주는 것만으로도 충동적인 자살을 막을 수 있기 때문에 이러한 도움 요청이 가정이나 학교 또는 친구 등에서 이루어지지 않을 때의 방안으로 24시간 동안 언제라도 고민을 털어놓을 수 있는 지원체계가 이루어져야 한다.
(2) 자살에 대한 인식의 전환
우리나라에서는 아직 자살에 대한 심각성의 인지 정도가 매우 낮다. 따라서 학생, 부모, 교사 등을 대상으로 청소년 자살의 심각성에 대한 인식을 높이고 자살 위험성이 높은 청소년을 식별하여 적절한 조치를 취할 수 있도록 지역사회의 관련 기관 등에 관한 정보를 제공하고 교육시키는 예방프로그램을 만들어야 한다. 또한 자주 학생, 부모, 교사가 만나 토론할 수 있는 온라인 대화방이나 오프라인 심포지움 등을 개최함으로써 청소년을 이해하고 알아갈 수 있도록 하는 장이 마련되어야 한다.
(3) 사회와 언론의 태도 변화
자살에 대한 사회와 언론의 태도 변화가 요구된다. 청소년에게 부정적인 영향을 미칠 수 있는 프로그램을 제거하고 보다 긍정적이며 건전한 방향으로 바뀌어야 한다. 대중매체는 청소년이 살아가는 방법에 대해 생명의 존중을 중심으로 한 정보를 제공하고 부적절한 출판물이나 환경의 정화를 위해서도 노력해야 한다.
Ⅲ. 결 론
청소년들과 성인들의 자살의 예방과 개입을 위하여 차별화된 접근이 필요함을 확인하였다. 청소년의 자살은 우울이 가장 중요한 위험요인으로 작용함에 따라서 청소년의 자살예방을 위해서는 우울과 같은 부정적 정서를 지속적으로 모니터링하고 우울한 정서를 해소시키는데 주안점을 두어야 할 것으로 보인다. 반면 성인의 자살에는 절망감이 단일요인으로 가장 큰 영향력을 주므로 인식된 짐스러움이 절망감을 통하여 더 많은 자살을 유발하므로 미래에 대하여 긍정적인 인식을 갖게 하는 것이 성인의 자살 개입의 핵심적인 접근이 될 것으로 시사된다.
또한 청소년과 성인들은 처한 환경과 발달 시기적 특징이 다르기 때문에 이에 따른 개입의 방법도 달라져야 할 것으로 생각된다. 청소년은 인지적, 신체적, 사회적, 정서적으로 변화하며 성장하는 과정 속에 있으므로 자살에 영향을 미치는 심리적 특성을 갖고 있다하더라도 그것을 어떻게 보고 대처하느냐에 따라 청소년기의 발달과업을 성실히 수행하는 기회로 삼을 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김명희 저(2013), 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사
2. 이윤주 저(2008), 청소년 자살상담, 학지사
3. 조아미 저(2008), 청소년심리, 이너북스
4. 서혜석 저(2007), 청소년의 자살생각, 한국학술정보
5. 최명구 외 공저(2007), 청소년의 이해, 학지사
6. 지승희 저(2007), 청소년 자살예방체제 구축방안, 한국청소년 상담원

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