다문화가족지원법에 따른 다문화보육료지원정책의 현황에 대하여 조사한 후 이 정책에 대한 자신의 의견을 서술.

소개글

다문화가족지원법에 따른 다문화보육료지원정책의 현황에 대하여 조사한 후 이 정책에 대한 자신의 의견을 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

, 한국어를 하지 못하는 아동은 한국어를 배우기까지 친구를 사귀는데 상당한 어려움을 겪는다. 입국 초기에는 같은 나라 출신 친구들과 어울리거나 혼자 혹은 부모님과 지내는 경우가 많으나 한국어를 배우게 되면 주변 한국인 친구들과 스스럼없이 어울린다. 외국인 아동의 놀이는 또래 한국인 아동과 다르지 않다. 주변 한국인 아동들이 노는 방식대로 따르는 경우가 많고 각 출신국의 놀이를 하는 경우는 거의 없다. 이러한 실태를 정부에서는 정확히 파악하고 해결하기 위하여서 적극적인 교육적사업이 필요하다. 즉, 다문화가정 학생을 위한 어린이집, 유치원 설치, 초등, 중등학교 방과 후 학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 제도를 실시하여야 한다.
마지막으로 정부는 다문화가정의 실태조사를 실시하고 구체적인 다문화가정의 사회복지 종합지원 대책과 세부 실행방안을 마련하여야 할 것이다. ‘차별해소를 통한 인권신장 및 사회통합’을 넘어 보다 장기적이고 거시적 차원에서 접근하여야 하며, 미래 한국사회의 문화·외교·경제 인력을 양성한다는 생각으로 소극적이고 회피적 정책시각에서 보다 적극적이고 긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼아야 할 것이다.

키워드

다문화가족,   다문화가족지원법,   다문화보육료지원정책