[영유아보육개론] 보육교사의 역할과 자질개선 방안

소개글

[영유아보육개론] 보육교사의 역할과 자질개선 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 자질의 필요성
2. 보육교사의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 보육교사의 자질 개선 방안

Ⅲ. 결론
참고자료

본문내용

이것 또한 보육교사의 자질이 향상될 수 있는 측면이라고 할 수 있다. 따라서 더욱 활발한 정보의 제공과 활용으로 인해 더욱 연계적이고 체계적이면서 효과적인 보육 체계를 이루어나가야 할 것이다. 한편 보육정보센터의 이용과 보육정보센터 프로그램 이용이 보육교사의 학력 정도에 따라서만 다르다는 것으로 볼 때, 보육정보센터는 보육교사의 특정 학력 수준에 치중되는 프로그램 개발 및 제공보다는 보육교사 학력의 구분 없이 모든 보육교사가 보육정보센터의 프로그램을 제공받고 유용하게 이용할 수 있도록 하여 보육정보센터의 활용을 통한 보육교사의 자질을 향상시키는 데에 도움을 줄 수 있어야 한다고 본다.
6) 보육교사의 자질 향상에 영향을 주는 근무여건의 개선이 필요하다.
보육교사의 자질 향상에 영향을 주는 여러 가지 제반 사항에 관련된 실태를 볼 때, 교사대 아동의 비율은 영유아보육법에서 제시한 비율에서 크게 벗어나지 않아 보육 현장에서의 교사대 아동의 비율은 그다지 높지 않는 것으로 나타났다. 그러나 보육교사의 보수문제, 근무여건, 보육정보센터에 대한 인식에 있어서는 심각한 실태의 결과를 볼 수 있었다. 보육교사가 받는 실제 보수와 기대 보수 간에는 많은 차이를 보이지는 않아 보육교사가 기대하는 수준의 보수를 조금만 배려한다면 그들의 사기 진작 및 충실한 보육서비스 제공에 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것이다. 보육교사의 근무여건에 있어서 출산 휴가는 대부분 지켜지고 있지만, 근무 근속기간에 따른 휴가와 병원 이용 시간에 있어서는 아직도 많은 개선이 필요한 상태이다. 또한 보육교사의 보육정보센터에 대한 인식 및 활용이 낮은 결과를 보였다. 보육교사들은 보육정보센터를 통해 보육활동과 관련된 자료뿐 아니라 보육과 관련된 여러 가지 각종 프로그램, 상담서비스, 자료 열람, 취업 정보 및 알선을 제공받을 수 있다는 것을 알아야할 것이며 이를 최대한 가치 있게 활용하고 관심을 가져 그들의 자질을 향상시키는데 도움을 받아야할 것이다.
7) 공보육 실현을 위한 통합적인 법망과 행정 시스템 마련이 필요하다.
현재 유아 교사 채용 문제가 굉장히 심각하다. 이를 해결하기 위해 유아교육에 진출한 교사들의 1, 2년 정도의 현장 인턴 과정이 필요하다. 교육이나 보육의 질은 교사의 질을 뛰어넘지 못한다고 한다. 보육교사의 호봉체계는 아주 비정상적이고 기상천외하다. 예를 들어 9년을 근무한 원장님의 경우, 국공립 시설장을 하려니까 보육교사 봉급체계를 적용, 2호봉을 받는 일도 있다. 유치원 교사 자격증 가지고 보육교사를 하다, 다시 유치원 오면 호봉을 인정해 준다. 그러나 유치원에 있다 보육시설에 가면 1호봉부터 시작한다.
Ⅲ. 결론
국공립, 민간, 직장과 같은 모든 보육기관은 각각 보육교사의 자질을 향상시킬 수 있는 측면을 구체적으로 계획해야 할 것이다.
첫째, 보육교사 양성 정책 측면에서, 정부의 보육정책은 그 동안 오랜 시간을 거쳐오면서 변화, 발전되어왔다. 국민과 아동의 요구와 필요에 부응하기 위해 질적으로나 양적으로 우수한 보육환경을 제공하고자 다양한 정책을 펴왔으나 보육수요자의 요구에 부응하지 못하는 부분들이 남아 있다. 즉 보육료 면제 및 감면, 재정, 보육교사 양성 및 처우 등을 지적할 수 있다. 이러한 문제는 과거에서부터 계속 지적되고 있으나 보육현장에서는 실행되지 못하였다. 따라서 교사 양성 및 처우 개선에 대한 확실한 보육교사 양성 정책의 수립 및 실행이 요구된다.
둘째, 정부는 보육교사를 양성하기 위한 제도적 측면을 더욱 강화하여야 한다. 즉 보육교사에게 부여되는 자격증, 보육교사 양성과정 중에 이수해야 할 필수과목, 보육에 필요한 과목들을 내용적으로 충분히 다룰 수 있는 양성과정의 기간을 대폭 늘리는 등 우수한 보육교사 배출을 위한 정책적 마련을 더욱 확고히 해야 할 것이다.
셋째, 보육교사의 자질 향상에 중요한 요인으로 볼 수 있는 보육교사의 여러 가지 근무 여건들이 하루 빨리 개선되어야하며, 특히 그들의 보수와 과중한 업무는 보육현장의 현실과 정부가 제시하는 정책사이에서 적절한 균형을 이루어 현실적으로 적정한 선에서 규정이 확립되어야 한다고 본다.
넷째, 보육정보의 다양한 활용과 보급을 위해 마련된 보육정보센터의 역할은 크다. 정보화와 컴퓨터시대에 맞춰 보육현장에서도 신속하고 정확하며 다양한 정보의 제공 및 교류가 있어야 할 것이다. 특히 보육정보센터를 통해 보육현장에 관련된 사항뿐 아니라 교사의 취업 알선과 부모 교육 그리고 일반대중에게도 유익한 보육정보를 얻을 수 있어야 할 것이다.
최근 보육의 정보화를 위해 보육정보센터를 설치, 운영하고 있다. 그러나 우리나라 보육교사들은 보육정보센터에 대한 인식이 아직까지 미흡하며 인터넷을 활용한 보육정보 획득에 많은 관심을 두고 있지 않은 편이다. 또한, 현재 우리나라 보육교사들은 보육정보센터에서 제공하는 보육관련 자료를 많이 알고 있지 못한 상황이며 또한 기존의 보육정보센터를 충분히 활용하지 못하고 있다. 따라서 다양하고 유익한 보육정보를 얻기 위해 교사들의 보육정보센터 활용도를 높여야 할 것이며, 또한 보육정보뿐 아니라 보육에 관련된 폭넓은 정보의 제공과 교류에 관심을 두어야 할 것이다. 보육정보센터에 대한 교사들의 인식을 높이기 위해서 더욱 많은 보육정보센터의 설치, 운영이 이루어져야 할 것이다. 한편, 보육정보센터의 활성화를 위해 가장 근본적인 것은 조사 연구의 결과가 보여주듯이 보육정보센터에 대한 보육교사들의 인식을 높일 필요가 있으며, 보육정보센터에서 하는 역할, 얻을 수 있는 보육관련 자료 등 폭넓은 사항에 대해 잘 알고 참여함으로써 보육정보센터를 유익하게 활용할 수 있도록 지도되어야 할 것이다.
참고자료
김진환(1999) 영유아 보육개론 학지사
서영숙 허정경 오현주(2004). 방과후 아동지도론. 양서원.
조인숙 오선영 유정은(2001). 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제. 창지사
이순형 이소연 이완정 이혜승 이영미 성미영 권기남(2002). 21세기 방과후 아동보육. 교문사
양옥승 외(1999), [영유아보육개론], 서울: 학지사
http://blog.naver.com/shimbomin/

키워드

보육교사,   역할,   보육교사의자질