목차
Ⅰ. 서론.................................................................p3
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념..............................................p3
2. 아동학대의 유형..............................................p4
3. 아동학대의 현황..............................................p6
4. 아동학대의 원인..............................................p7
5. 아동학대의 후유증..........................................p9
6. 아동학대의 징후..............................................p10
7. 아동학대의 예방법..........................................p11
8. 아동학대가 왜 사회문제인가?........................p11
Ⅲ. 결론.................................................................p12
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념..............................................p3
2. 아동학대의 유형..............................................p4
3. 아동학대의 현황..............................................p6
4. 아동학대의 원인..............................................p7
5. 아동학대의 후유증..........................................p9
6. 아동학대의 징후..............................................p10
7. 아동학대의 예방법..........................................p11
8. 아동학대가 왜 사회문제인가?........................p11
Ⅲ. 결론.................................................................p12
본문내용
게 되었다. 이렇듯 그들은 자라나는 아동의 중요성을 일찍 깨닫고 구체적이고 치밀한 준비를 하고 있다. 하지만 우리는 어떤가?? 자성을 해야 한다. 오늘의 어린이들로 구성될 폭력 없는 건전한 미래사회를 만들기 위한 아동학대의 예방과 치료는 국가와 사회가 우선적으로 해결해야 할 중대한 과제가 아닐 수 없다. 우리도 구체적이고 치밀한 방법으로 아동학대에 대처해 나아가야 할 것이다. 경찰조직 하나만을 국한해 보아도 그렇다. 아동학대가 무엇인지 어떻게 대처해야하는지 체계적으로 배워 무엇을 어떻게 해야 하는지 제대로 알아야한다. 앞에 수사절차를 언급했지만 그 보다 더 중요한 예방, 그리고 사건 처리 후 어떻게 관리해야 할 것인지도 생각해봐야한다.
아동학대와 관련된 사례
부의 신체학대로 인해 격리 보호되는 과정에서 부의 거부가 지속되었던 사례
사례개요
○ 피학대 아동 명 :
강○○ (ct1, 여 9세, 초등학교 2학년)
강○○ (ct2, 남, 8세, 초등학교 1학년)
○ 학 대 자 :
강○○ (친부, 남, 38세, 무직)
(모는 아동들이 3세, 2세일 때 가출하였고 그 이후로 연락이 되지 않음, 아이들 역시 모에 대한 기억이 전혀 없음)
접수경위
이 사례는 ct1(9세)와 ct2(8세)가 일주일 중에 3~4일씩 ○○파출소에 와서 먹고 자며 학교에 자주 결석함에도 불구하고, 친부가 두 아동에게 별 관심을 보이지 않으며, 또한 친부가 술을 마시면 두 아동을 때린 적도 있다고 파출소 직원의 신고로 개입하게 되었다.
학대자인 친부(38세)는 정신과 병력이 있고 1주일에 거의 대부분 술을 마셨다.
술을 마시게 되면 학대자인 친부는 ct들의 머리를 라이터로 찍으며 때리고, 나무막대로 다리를 때리는 등 신체학대하기도 하였으며, 때릴 때마다 ct들에게 욕설도 함께 퍼부었다고 하였다. 또한, 겨울에 추운 방에서 ct들을 그냥 자도록 내버려두기도 하였으며, ct들이 학교에 자주 빠져도 그 행동을 고쳐주지 않는 등 기본 생활(의식주)과 교육부분의 방임이 이루어져 왔었다. 이런 상황 속에서 ct들은 부와 함께 살기를 강하게 지속적으로 거부하던 중, ct가 처한 가정환경 내에서는 ct들이 계속 학대받을 것이 분명하기 때문에 ct를 학대자인 ct친부로부터 격리보호하기에 이르게 되었다.
문제사정
1) 클라이언트의 문제 상황(주요 문제)
① 부의 부적절한 스트레스 표현으로 인하여 ct가 신체적 학대를 받고, 방임상태에 놓여있음
② 아동들의 반복적인 가출 및 문제행동(도벽, 거짓말)
③ 아동들이 부에 대하여 무척 불만을 가지고 있으며, 공격성과 주위 산만
2) 학대자의 문제
① ct의 문제행동에 대한 훈육방법이 지나치게 폭력적임.
② 알코올 의존 정도가 심해서 음주 후에 학대가 더욱 심각해짐.
개입 목표
1) 학대자 개입
① 부에게 학대하지 않겠다는 서약서와 시설 입소 동의서를 받는다.
② 부에게 알코올의 심각성을 주지시키고 술을 줄여나갈 수 있도록 유도한다.
2) 클라이언트 개입
① 아동들은 조모가 돌아가신 것으로 인하여 심리적인 상처를 받았기에 위로하여 준다.
② 아동들이 시설로 입소하기 전에 간단한 검사로 아동들의 심리적인 상황을 파악한다.
③ 아동들이 안정된 생활을 할 수 있도록 시설입소를 고려한다.
④ 시설 입소 후 아동들의 적응 정도를 점검하고 기관과 상의하여 놀이치료 및 아동 학대 상담을 받을 수 있도록 연계한다.
총 평가
이 사례는 결손가정에서 부의 신체적 학대와 정서적 학대를 경험하며 자라온 아동이 학대 위기 시에 가출하는 상황에서 개입하게 되었다.
상담을 진행하면서 ct가 진술한 내용을 근거로 볼 때, ct부가 술을 마실 때마다 ct의 가출과 거짓말 등 문제 행동을 일으키는 부분을 가지고 심한 신체학대와 정서학대를 하였다는 사실을 알 수 있었고, 열악한 가정환경으로 인한 생활상의 많은 스트레스와 부의 양육기술의 부족으로부터 학대가 발생한 것을 알 수 있었다. 그로인해 ct또한 ct부에 대해 강한 거부감과 저항심을 가지게 되었고 이러한 부분은 ct의 가출을 야기 시키게 되었던 것이다.
그리고 사례개입과정에서 주로 학대자와 아동의 분리에 초점을 두다 보니, 학대요인을 제거할 수 있는 아동보호조치는 성취되었으나, 아동의 가출, 도벽, 거짓말 등 아동에게 습성화되어 있는 학대 외적인 문제행동에는 개입하지 못하는 한계점을 남겼다. 따라서 아동을 학대자로부터 분리할 때 강제력 있고 전문적인 조치의 체계화가 필요하리라 보고, 만성화된 ct의 문제행동을 위하여 학대를 경험한 ct의 심리적인 치료와 그 외의 예상되는 문제까지도 다루는 프로그램 개입이 필요하리라고 사료된다.
Ⅱ. 결 론
지금까지 아동학대에 대하여 살펴보았습니다.
아동이란 단어는 우리에게 유년시절의 추억을 주며, 가정의 꽃으로 나라의 일꾼이 될 기대주들로 들립니다. 하지만, 거기에 학대란 말이 붙으면서 크나큰 절망과 위협을 줍니다. 사회복지는 ‘삶의 질 향상’을 위한 여러 가지 행위를 정당히 수행하는 것이라 생각합니다. 우리가 그런 정당한 수행을 하는 곳에는 위와 아래도 , 좌와 우도 없습니다. 아동이란 단어가 부디 그 뜻을 온전히 유지하고 학대란 단어와 영원히 그 끈을 놓는 그때까지 사회를 움직이고 변화시키는 주역으로써, 개별대상자들에게는 최대한의 서비스를 제공할 수 있는 우리가 되길 바랍니다.
“우리가 바라는 세상은 아동의 권리와 안전이 존중되고 정신적, 신체적 폭력행위가 결코 허용되지 않는 세상입니다. 아동이 긍정적 자아관 속에서 심신 모두 건강한 성인으로 성장함으로써 무시와 냉소, 폭력에 길들여지지 않는 따뜻한 인간애를 지닌 다음 세대를 길러갈 수 있는 세상입니다.”
<참고문헌>
2005년도 전국 아동학대 현황보고서.
공계순 외 4인 공저. “아동복지론 ”, 학지사. 2005
“한국아동복지학 ”, 한국아동복지학회. 2001.
<참고싸이트>
http://korea1391.org/
http://www.e1391.or.kr/
http://child.seoul.go.kr/
http://jeonju.goodneighbors.org/
<참고자료>
사회복지법인 굿네이버스 아동학대 상담 사례집 전북 서부 아동학대예방센터
-2004년
아동학대와 관련된 사례
부의 신체학대로 인해 격리 보호되는 과정에서 부의 거부가 지속되었던 사례
사례개요
○ 피학대 아동 명 :
강○○ (ct1, 여 9세, 초등학교 2학년)
강○○ (ct2, 남, 8세, 초등학교 1학년)
○ 학 대 자 :
강○○ (친부, 남, 38세, 무직)
(모는 아동들이 3세, 2세일 때 가출하였고 그 이후로 연락이 되지 않음, 아이들 역시 모에 대한 기억이 전혀 없음)
접수경위
이 사례는 ct1(9세)와 ct2(8세)가 일주일 중에 3~4일씩 ○○파출소에 와서 먹고 자며 학교에 자주 결석함에도 불구하고, 친부가 두 아동에게 별 관심을 보이지 않으며, 또한 친부가 술을 마시면 두 아동을 때린 적도 있다고 파출소 직원의 신고로 개입하게 되었다.
학대자인 친부(38세)는 정신과 병력이 있고 1주일에 거의 대부분 술을 마셨다.
술을 마시게 되면 학대자인 친부는 ct들의 머리를 라이터로 찍으며 때리고, 나무막대로 다리를 때리는 등 신체학대하기도 하였으며, 때릴 때마다 ct들에게 욕설도 함께 퍼부었다고 하였다. 또한, 겨울에 추운 방에서 ct들을 그냥 자도록 내버려두기도 하였으며, ct들이 학교에 자주 빠져도 그 행동을 고쳐주지 않는 등 기본 생활(의식주)과 교육부분의 방임이 이루어져 왔었다. 이런 상황 속에서 ct들은 부와 함께 살기를 강하게 지속적으로 거부하던 중, ct가 처한 가정환경 내에서는 ct들이 계속 학대받을 것이 분명하기 때문에 ct를 학대자인 ct친부로부터 격리보호하기에 이르게 되었다.
문제사정
1) 클라이언트의 문제 상황(주요 문제)
① 부의 부적절한 스트레스 표현으로 인하여 ct가 신체적 학대를 받고, 방임상태에 놓여있음
② 아동들의 반복적인 가출 및 문제행동(도벽, 거짓말)
③ 아동들이 부에 대하여 무척 불만을 가지고 있으며, 공격성과 주위 산만
2) 학대자의 문제
① ct의 문제행동에 대한 훈육방법이 지나치게 폭력적임.
② 알코올 의존 정도가 심해서 음주 후에 학대가 더욱 심각해짐.
개입 목표
1) 학대자 개입
① 부에게 학대하지 않겠다는 서약서와 시설 입소 동의서를 받는다.
② 부에게 알코올의 심각성을 주지시키고 술을 줄여나갈 수 있도록 유도한다.
2) 클라이언트 개입
① 아동들은 조모가 돌아가신 것으로 인하여 심리적인 상처를 받았기에 위로하여 준다.
② 아동들이 시설로 입소하기 전에 간단한 검사로 아동들의 심리적인 상황을 파악한다.
③ 아동들이 안정된 생활을 할 수 있도록 시설입소를 고려한다.
④ 시설 입소 후 아동들의 적응 정도를 점검하고 기관과 상의하여 놀이치료 및 아동 학대 상담을 받을 수 있도록 연계한다.
총 평가
이 사례는 결손가정에서 부의 신체적 학대와 정서적 학대를 경험하며 자라온 아동이 학대 위기 시에 가출하는 상황에서 개입하게 되었다.
상담을 진행하면서 ct가 진술한 내용을 근거로 볼 때, ct부가 술을 마실 때마다 ct의 가출과 거짓말 등 문제 행동을 일으키는 부분을 가지고 심한 신체학대와 정서학대를 하였다는 사실을 알 수 있었고, 열악한 가정환경으로 인한 생활상의 많은 스트레스와 부의 양육기술의 부족으로부터 학대가 발생한 것을 알 수 있었다. 그로인해 ct또한 ct부에 대해 강한 거부감과 저항심을 가지게 되었고 이러한 부분은 ct의 가출을 야기 시키게 되었던 것이다.
그리고 사례개입과정에서 주로 학대자와 아동의 분리에 초점을 두다 보니, 학대요인을 제거할 수 있는 아동보호조치는 성취되었으나, 아동의 가출, 도벽, 거짓말 등 아동에게 습성화되어 있는 학대 외적인 문제행동에는 개입하지 못하는 한계점을 남겼다. 따라서 아동을 학대자로부터 분리할 때 강제력 있고 전문적인 조치의 체계화가 필요하리라 보고, 만성화된 ct의 문제행동을 위하여 학대를 경험한 ct의 심리적인 치료와 그 외의 예상되는 문제까지도 다루는 프로그램 개입이 필요하리라고 사료된다.
Ⅱ. 결 론
지금까지 아동학대에 대하여 살펴보았습니다.
아동이란 단어는 우리에게 유년시절의 추억을 주며, 가정의 꽃으로 나라의 일꾼이 될 기대주들로 들립니다. 하지만, 거기에 학대란 말이 붙으면서 크나큰 절망과 위협을 줍니다. 사회복지는 ‘삶의 질 향상’을 위한 여러 가지 행위를 정당히 수행하는 것이라 생각합니다. 우리가 그런 정당한 수행을 하는 곳에는 위와 아래도 , 좌와 우도 없습니다. 아동이란 단어가 부디 그 뜻을 온전히 유지하고 학대란 단어와 영원히 그 끈을 놓는 그때까지 사회를 움직이고 변화시키는 주역으로써, 개별대상자들에게는 최대한의 서비스를 제공할 수 있는 우리가 되길 바랍니다.
“우리가 바라는 세상은 아동의 권리와 안전이 존중되고 정신적, 신체적 폭력행위가 결코 허용되지 않는 세상입니다. 아동이 긍정적 자아관 속에서 심신 모두 건강한 성인으로 성장함으로써 무시와 냉소, 폭력에 길들여지지 않는 따뜻한 인간애를 지닌 다음 세대를 길러갈 수 있는 세상입니다.”
<참고문헌>
2005년도 전국 아동학대 현황보고서.
공계순 외 4인 공저. “아동복지론 ”, 학지사. 2005
“한국아동복지학 ”, 한국아동복지학회. 2001.
<참고싸이트>
http://korea1391.org/
http://www.e1391.or.kr/
http://child.seoul.go.kr/
http://jeonju.goodneighbors.org/
<참고자료>
사회복지법인 굿네이버스 아동학대 상담 사례집 전북 서부 아동학대예방센터
-2004년
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