Freud의 성격발달 5단계 과정

소개글

Freud의 성격발달 5단계 과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

* 프로이드(Freud, 1856-1939)의 정신분석이론
1. 이론의 기초
2. 발달단계(5단계 과정)
1) 구강기(oral stage)
2) 항문기(anal stage)
3) 남근기(phalic stage)
4) 잠복기(latency stage)
5) 생식기(genital stage)

* 에릭슨의 심리 사회적 성격발달이론

본문내용

첫째, 원초아(Id)란 신생아 때부터 존재하는 정신에너지의 원천적 저장고로서 이로부터 나중 에 자아와 초자아가 분화된다. 이것은 본능적인 욕구(성욕과 공격욕)를 관장하는 곳으로, 생물학적 과정에 밀접하게 관 련되어 있고, 세체계의 활동을 위한 에너지를 방출한다. 이의 작동원리는 쾌락원리다.
둘째, 자아(Ego)로서 이는 원초 아의 욕구를 충족시키기 위해서 현실과의 교섭이 필요한데, 이 필요에 대처하게 되는 것이 자아의 역할이다. 그러므로 자아는 현실원리를 따른다.
셋째, 초자아(Super-ego)는 부모와 주위 사람들로부터 물려받은 사회의 가치와 도덕이 내 면화된 표상이다. 초자아는 자신의 행동이 옳은지, 그른지를 가늠하면서 완벽함을 추구한다. 초자아는 부모가 주는 보 상과 벌을 통해서 점차 발달되어 간다. 초자아는 두 측면이 있는데, 하나는 양심이고, 다른 하나는 자아이상이다. 초자아의 양심은 잘못된 행위에 대해서 처벌을 받거나 비난을 받은 현실경험에서 생기는 죄책감과 결부된 것으로 외부의 제재, 대개는 부모의 제재가 내면화된 것이고, 자아이상은 잘한 행위에 대해서 보상을 받은 경험이 이상적인 자아상을 형성하고, 이를 추구하게 되는 것이다. 그러므로, 양심과 자아이상으로 구성되는 초자아는 성격의 세 체계 중, 인간행동 의 도덕적 규제를 맡는 곳이라 할 수 있다. 이와 같이 Freud는 인간의 행동에 있어서 본능의 역할을 강조하였는데 주 로 성적 본능의 에너지를 리비도라하고, 이 리비도는 일생을 통하여 정해진 순서에 따라 상이한 신체부위에 집중되며, 이 리비도가 집중적으로 모이는 부위를 성감대라 하였다. 그는 이러한 성감대의 연령적 변화에 따라 발달단계를 다음 과 같이 나누어 그 특징을 설명하고 있다.
2. 발달단계(5단계 과정)
1) 구강기(oral stage)
태어나서 약 1년까지의 주된 성감대가 구강이다. 즉, 구강을 통하여 젖을 빨아먹는데서 성적욕구를 충족하며 자신에 게 만족감을 주는 인물이나 대상에 애착을 가지게 된다. 후에 이가 나면서부터는 음식을 씹는데서 쾌감을 느끼며, 쾌감을 주는 대상을 적극적으로 추구한다. 전반기에는 어머니에게 합일하고 접근하려는 경향이 있지만 후반기에는 이유에 대한 욕구불만 때문에 어머니에 대한 애정을 갖는 동시에 적대적이며 파괴적인 태도를 갖게 되는데 최초의 양가감정을 경험하게 된다. 이때 충분한 만족을 얻지 못하면 욕구불만이 생기거나 혹은 과잉충족에 의하여 다음단계로 넘어가지 못하면 고착된다고 하는데, 구강 기에 고착현상으로는 입술이나 손가락 빨기, 과식 이나 과음, 과 도한 흡연과 같은 구강적 특성이 나타난다. 이러한 구강기적 성격은 소극적 성격과 적극적 성격의 두 가지로 나타나는 데, 둘 다 의존적이고 유아적인 성격 특성이 공통적이나, 전자는 보다 순종적이며 애정 요구적인 것이 특징인데 반해, 후자는 애정을 요구하는데 있어 공격적인 방식을 취하는 것이 특징이라 할 수 있다.
2) 항문기(anal stage)
배변훈련이 시작되는 1살부터 약 3살까지로서, 리비도가 항문영역으로 옮겨간다. 이 시기에는 배설물을 보유하거나 배출하는데에서 쾌감을 얻는다고 한다. 항문영역에서 성적 쾌감을 추구하는 아동과 청결습관을 기르려는 부모사이에 싸움이 전개되고 부모의 현실적 요구에 대응하면서 자아가 발달한다. 일반적으로 대소변 가리기 훈련을 통해 본능적 충동을 외부로부터 통제 받는 경험을

키워드

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