목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기개념이란 무엇인가
2. 타인개념이란 무엇인가
3. 자기개념과 타인개념과의 관계
4. 자기개념 및 타인개념의 중요성
가. 무기력한 인간관계의 타파
나. 갈등의 해소
라. 대인관계적 스트레스 증대
마. 교양적 인간관계의 형성
5. 자신의 경우는 어디에 속하는지 구체적인 예를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 자기개념이란 무엇인가
2. 타인개념이란 무엇인가
3. 자기개념과 타인개념과의 관계
4. 자기개념 및 타인개념의 중요성
가. 무기력한 인간관계의 타파
나. 갈등의 해소
라. 대인관계적 스트레스 증대
마. 교양적 인간관계의 형성
5. 자신의 경우는 어디에 속하는지 구체적인 예를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
리고 따돌림을 받지 않기 위해 서서히 이기적인 행동을 자제 하는 나를 볼 수 있었다고 한다. 즉 나는 당시 주변의 반응에 근거하여 나의 성격을 변화시키게 된 것이다.
그리고 고교 입학과 함께 시작된 교회생활로 인하여 나는 같은 교회 이성친구들로 부터 관심을 받게 되었고, 그로 인한 자기 존중감을 배양할 수 있었던 것 같다. 그리고 학교에서는 모범생으로 교회에서는 독실한 교인으로 인정받기 위해 열심히 생활했었고, 그로 인하여 나보다는 타인을 먼저 배려하는 성격이 자연스레 몸에 배인것 같다. 이러한 나의 성격 형성 과정은 사회로부터 인정받고 존중받으며, 자아실현을 위한 단계로 발달하고 있지는 않나 생각해 본다.
비록 나의 인생을 평할 정도로 완벽한 인생을 살았다고는 생각지 않지만, 어릴적 나는 이기적 자기개념이 충만한 사람이였다. 그러나 초중고등학교 과정을 거치면서 자기개념과 타인개념이 서로 균형을 이루었지 않나 싶다. 즉 이기적 자기개념이 많이 사라지고 긍정적 타인개념이 자리잡히면서 사회로부터 인정받는 사람이 될 수 있었던 것 같다.
Ⅲ. 결론
이상 자기개념과 타인개념의 정의 및 관계를 살펴보고, 이를 바탕으로 나를 분석해 보았다. 이처럼 적절한 자기개념과 타인개념은 인간관계 형성을 위한 필수 요소인것이다. 따라서 우리모두 건강한 자기개념과 타인개념 형성을 위한 자기 훈련에 박차를 가해야 되지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
자기혁신 프로그램 제임스 프로차스카, 존 노크로스 외 1명 저 | 강수정 역 | 에코리브르 | 2013.09.20
자기와 자기실현 이부영 저 | 한길사 | 2012.12.20
그리고 고교 입학과 함께 시작된 교회생활로 인하여 나는 같은 교회 이성친구들로 부터 관심을 받게 되었고, 그로 인한 자기 존중감을 배양할 수 있었던 것 같다. 그리고 학교에서는 모범생으로 교회에서는 독실한 교인으로 인정받기 위해 열심히 생활했었고, 그로 인하여 나보다는 타인을 먼저 배려하는 성격이 자연스레 몸에 배인것 같다. 이러한 나의 성격 형성 과정은 사회로부터 인정받고 존중받으며, 자아실현을 위한 단계로 발달하고 있지는 않나 생각해 본다.
비록 나의 인생을 평할 정도로 완벽한 인생을 살았다고는 생각지 않지만, 어릴적 나는 이기적 자기개념이 충만한 사람이였다. 그러나 초중고등학교 과정을 거치면서 자기개념과 타인개념이 서로 균형을 이루었지 않나 싶다. 즉 이기적 자기개념이 많이 사라지고 긍정적 타인개념이 자리잡히면서 사회로부터 인정받는 사람이 될 수 있었던 것 같다.
Ⅲ. 결론
이상 자기개념과 타인개념의 정의 및 관계를 살펴보고, 이를 바탕으로 나를 분석해 보았다. 이처럼 적절한 자기개념과 타인개념은 인간관계 형성을 위한 필수 요소인것이다. 따라서 우리모두 건강한 자기개념과 타인개념 형성을 위한 자기 훈련에 박차를 가해야 되지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
자기혁신 프로그램 제임스 프로차스카, 존 노크로스 외 1명 저 | 강수정 역 | 에코리브르 | 2013.09.20
자기와 자기실현 이부영 저 | 한길사 | 2012.12.20
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