청소년 비행과 범죄

소개글

청소년 비행과 범죄에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 비행과 범죄문제의 개념
2. 범죄의 원인에 관한 주요 이론
3. 범죄문제의 현황
4. 범죄문제에 대한 대책 및 프로그램
5. 범죄문제에 대한 사회복지적 대책

+ Ⅲ. 결론

본문내용

비행과 범죄문제의 개념
비행
범죄에 비해 그 행위에 의한 피해가 적을 뿐 아니라 형사사건과 구분하여 소년보호사건으로 처리하고 있고
소년에 한정하여 이들의 일탈행위에 초점을 두고 있다.
범죄
범죄는 범죄의 구성요건에 의해 법원으로부터 형사처벌을 받는 경우를 뜻함.
즉 개인이 자신의 위법행위와 그 행위에 따른 피해와 이에 따른 처벌을 받은 경우를 범죄라고 할 수 있다.
<학자들의 논리>
셸린
실증주의적 범죄의 개념
서더랜더
개혁주의적 법적 개념
텝펀
전통적 법적 범죄의 개념
슈벤딩거
인간주의적 범죄의 개념
<범죄문제의 특성>
사회적 문제로서의 범죄
국가적 개입의 필요성
시대와 사회적 특성의 반영
사회적 관심의 촉발
<청소년비행의 원인>
가정환경 요인
학교환경 요인
사회환경 요인
개인적 요인
문화환경적 요인
중략
<범죄의 원인에 관한 주요 이론>
심리학적 이론
프로이드 : 인격의 분열, 불균형이야말로 비정상적 감정발달이나 심리발달에 기인한다고 보고 심리성적 발달과정에서 인간이 일정한 발달단계에 고착되게 될 때 행동상의 문제가 생김
보울비 : 성격적으로 굳어진 기질적인 반사회성의 경우에는 어린시절에 어머니로부터 떨어져 지내거나 부모로부터 배척 받은 경험에 의해 반사회적 행동이 유발됨

로버트
사회긴장 이론(아노미이론)
인간의 욕망과 희구하는 대상은 인간이 태어날 때부터 습득되는 것이 아니라,사회의 관습이나 문화적 전통에 의해 형성된다고 봄
아노미란 인간이 비합법적 수단과 방법을 사용해서라도 자신의 성공목표를 달성하려는 강한 충동 혹은 성공목표 자체를 외면해버리고자 하는 심적 충동을 말함
동조형 : 사회의 모든 현상을 통상적인 것으로 받아들임으로써 불만 없이 살아가는 계층
혁신형 : 사회의 현실에 기본적으로 불만을 가지면서 현실의 공공목표를 적극적으로 추구하지만 그 과정에서 수단과 방법을 가리지 않고 성취하려는 계층
순종형 : 현실의 높은 성공목표에 관심을 가지지 않고 제도적 규범수단에 충실하여 순종적인 생활을 해 나가는 사람들로서 범죄나 비행에는 가담하지 않는 복종계층
퇴행형 : 극도의 욕구불만 계층으로 현실적인 성공목표는 포기하고 제도적인 생활규범에도 복종할 것을 거부하면서 반사회적 생활을 즐기는 자들로 알코올 중독자, 약물중독자 노숙인 등
반역형 : 반역형사회의 성공목표나 제도 중 일부는 인정하고 일부는 배척하는 기질로 갈등을 크게 느끼는 계층으로서 현실적인 제도의 개혁을 주장하여 체제변혁을 위한 시위나 혁명에 가담하는 유형을 말합니다
<비행 하위 문화론>
비행하위 문화론은 규범의 준수를 경시하거나 반사회적인 행동양식을 옹호하는 특정한 집단에서 강조하는 가치나 규범체계를 말한다.
알버트 코헨
청소년비행’
중산층을 중심으로 형성
↓
중대한 계층간의 갈등
↑
하류계층자인 노동자의 자녀들이 가지고 있는 문화
따라서
학교와 같이 계층 간의 갈등을 극복하고
중산층 중심의 가치와 규범문화를 학습하는 것이 중요하다.
청소년들의 \'지위적 욕구불만\' 과 자아존중감의 상실의
문제에 봉착할 수 있음.
<비행하위문화의 특징>
①비공리성
합리적이고 공리적인 동기에 의해서가 아닌 사유재산제도에 대한 반발 의미.
②악의성
성인문화 및 중산계층의 문화와 특징에 대한 적대행위.
③부정성
- 성인사회의 일반문화의 규범에 비추어 나쁜 것은 무엇이든지 비행하위문화의 기준에서 옳음.
<차별적 접촉 이론>
에드원 서더랜드가 발전시킴
-범죄행동은 학습됨
-범죄행위 자체보다는 관념
-범죄학습이 일어나는 과정을 구체화
-차등적 사회조직 → 법규범과 관련한 문화적 갈등초래
-범죄학습이론 이라고도 불림 (범죄 행위가 학습과 모방의 결과라는 사실을 지적하고 있기 때문)
-개인적 차이를 완전히 무시하였으며 역동적 상황을 고려하지 않았기 때문에 비판받음

키워드

청소년 비행,   청소년 범죄,   청소년 비행과 범죄