(우리들의 일그러진 영웅)의 주제 형상화 과정

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영웅)이 담고 있는 주제의 형상화 과정을 살펴 보았다. 작품에 형성화된 인물들은 4.19 전후라는 특수한 역사 상황의 인물이면서 오늘날에도 여전히 존재하는 우리들의 자화상이다. 작품의 공간적 배경인 초등학교 교실에서 많은 인물의 유형들이 상징적으로 드러나 민중의 민주 의식과 정치 현실이 낙후되었던 4.19 시대를 묘사하고 있다. 합리적이지만 현실과 타협하는 지식인, 힘으로 그리고 약점을 잡아 민중을 휘두르는 독재자, 그걸 방임하고 비호해주는 무리, 시대에 편승하여 자신의 이익만을 도모하는 기회주의자적인 인물들이 석대의 왕국인 교실에서 현시대를 묘사할 뿐 아니라 석대의 몰락을 보여줌으로서 절대 권력의 허구성과 그에게 순응하던 아이들이 석대에게 악담을 퍼붓는, 부조리한 현실에 이기적으로 적응하는 소시민적 근성을 잘 드러내어 비판하는 것이다.
그리하여 부조리와 불의를 느끼면서도 복종하지 않고는 살아가 수 없는 사회현실과 한 인간이 사회적인 제도에 의해 파괴되는 과정을 통해, 부정한 권력과 독재에 맞서는 민주적 주인의식이라는 주제를 형상화해 내고 있는 것이다.
<참고문헌 >
최익창, 우리들의 일그러진 영웅에 나타난 시간성과 인물의 알레고리, 한성대학교 국어어문학과 , 한성 어문학 10집
임기현,소설에 나타난 권력 양상 고찰 ,忠北大學校 師範大學 國語敎育科
반경환, 이문열의 우리들의 일그러진 영웅을 고발한다, 종려나무,2004
≪현대소설 바로 읽기≫, 김영익, 충남대학교출판부, 2003.
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≪한국현대소설 이해와 감상≫, 김수복양은창, 한림출판사, 1992.

키워드

[인문과학] (우리들의 일그러진 영웅)의 주제 형상화 ,   소설이상징하는시대배경,   역순행적회고방식의구성의역할