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없음.
본문내용
시간을 갖겠습니다. 발표할 때는 그렇게 생각한 이유를 함께 발표합니다. ”
토 의
보고서는
걷어서 피드백을 확실히 해준다.
38‘
정 리
(7‘)
개념복습
및
형성평가
(6‘)
“그럼 오늘 배운 내용을 복습해 보겠습니다. (PPT제시)
“끝으로 형성평가를 풀어보겠습니다.” (PPT제시)
강 의
및
질 문
학생들의 집중력이 흐트러지지 않게 한다.
44‘
<형 성 평 가>
※ ( )안에 다음 설명이 맞으면 ○, 틀리면 ×표를 하시오.
1. 별들은 밤에만 뜬다. ------------- ( )
2. 달은 별이다. ------------------ ( )
3. 태양의 절대등급이 가장 낮다. ----- ( )
4. -1등급이 1등급보다 밝다. -------- ( )
5. 1등성은 11등성보다 200배 밝다.-----( )
6. 10pc의 거리에 있는 별은 절대등급과 겉보기등급이 같다. ---------------( )
7. 절대등급은 그 별의 광도로 별을 분류한 값이다. ------------------------( )
차시예고
(1‘)
“모두 수고했고, 다음 시간에는 ‘성단과 은하’에 대해 알아보도록 하겠습니다. 수업 전에 교과서를 꼭 읽어오세요.”
45‘
토 의
보고서는
걷어서 피드백을 확실히 해준다.
38‘
정 리
(7‘)
개념복습
및
형성평가
(6‘)
“그럼 오늘 배운 내용을 복습해 보겠습니다. (PPT제시)
“끝으로 형성평가를 풀어보겠습니다.” (PPT제시)
강 의
및
질 문
학생들의 집중력이 흐트러지지 않게 한다.
44‘
<형 성 평 가>
※ ( )안에 다음 설명이 맞으면 ○, 틀리면 ×표를 하시오.
1. 별들은 밤에만 뜬다. ------------- ( )
2. 달은 별이다. ------------------ ( )
3. 태양의 절대등급이 가장 낮다. ----- ( )
4. -1등급이 1등급보다 밝다. -------- ( )
5. 1등성은 11등성보다 200배 밝다.-----( )
6. 10pc의 거리에 있는 별은 절대등급과 겉보기등급이 같다. ---------------( )
7. 절대등급은 그 별의 광도로 별을 분류한 값이다. ------------------------( )
차시예고
(1‘)
“모두 수고했고, 다음 시간에는 ‘성단과 은하’에 대해 알아보도록 하겠습니다. 수업 전에 교과서를 꼭 읽어오세요.”
45‘
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