[학교사회복지론] 인터넷 중독과 학교폭력 가해학생 해결방안

소개글

[학교사회복지론] 인터넷 중독과 학교폭력 가해학생 해결방안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
　1. 인터넷 중독
　　1) 인터넷 중독의 개념
　　2) 인터넷 중독학생의 특징
　　3) 인터넷 중독학생의 선별방법
　　4) 학교사회복지사가 해야 할 일
　　5) 학교사회복지의 개입을 위해 학교가 도와야 할 일

　2. 학교폭력 가해학생
　　1) 학교폭력 가해학생의 개념
　　2) 학교폭력 가해학생의 특징
　　3) 학교폭력 가해학생의 선별방법
　　4) 학교사회복지사가 해야 할 일
　　5) 학교사회복지의 개입을 위해 학교가 도와야 할 일

　3. 인터넷 중독과 학교폭력 가해학생의 연관성
　　1) 나의 생각


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

회로 들어오면서 인터넷의 보급률이 증가하고 자연적으로 인터넷을 이용하는 사람들도 많아졌다. 기성세대에서는 보지 못했던 새로운 문화가 생겨나고 다양한 매체들이 등장하게 되었는데, 이러한 매체들 가운데 폭력성이 짙은 게임과 유흥매체 등은 청소년들에게 서서히 악영향을 끼치기 시작했다. 아직 완전한 성장을 이루지 못한 청소년세대에서 엄청난 중독성을 보인 인터넷은 학교폭력 가해의 당위성을 제공하고 있었다. 시대의 변화는 너무나 당연하게 청소년들을 폭력으로 몰아가고 있었던 것이다. 따라서 단순히 인터넷 중독으로 인한 학교폭력 가해학생의 개인적인 문제로 볼 것이 아니라 가정, 학교, 지역사회 나아가서는 국가적인 차원에서의 대책과 예방책이 필요할 것이다.
학교폭력 가해자가 학교폭력을 하는 이유에 있어서는 많은 이유가 있겠지만 그 중의 하나가 인터넷 중독이라 생각한다. 표현이 자유로운 SNS나 많은 사람들이 하고 있는 게임 등으로부터 폭력에 대한 것은 쉽게 다가오는데, 보다 자극적이고 보다 강한 것을 원하는 청소년들이 그러한 것들로부터 영향을 받아 학교폭력의 가해자가 되고 있단 생각이 든다. 누구나 쉽게 접근할 수 있는 것인 만큼 누구든지 이러한 악영향에 노출되어있다는 것을 생각하면 하루 빨리 인터넷 중독에 대한 대책을 마련해야 될 것이며, 학교폭력 역시 더 이상 피해자에게 초점을 맞출 것이 아니라 근본적인 원인을 없애 학교폭력 가해자가 없어지도록 해야 될 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년들의 인터넷 중독이 학교폭력 가해자를 떠나 그 이상의 범죄를 야기하고 있다. 다음 세대로 나아갈수록 더 많은 인터넷 중독자와 학교폭력 가해자가 나타날 것이고, 그 숫자는 기하급수적으로 불어날 것이다.
과연 언제까지 인터넷 중독과 학교폭력이 현대사회의 속물이라고 그냥 발만 구르고 있을 것인가? 청소년의 우울, 가출, 학교중도포기, 자살 등과 같은 문제들이 계속해서 증가하고 있는 현실에서 우리 모두에게 사회적 책임이 있는 것이다.
앞에서 언급하였듯, 이러한 문제는 문제 청소년에게만 국한되어있는 개인적인 문제가 아니라 가정, 학교, 지역사회를 아울러 범국가적인 차원에서의 해결책을 찾아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
청소년 인터넷 중독 실태와 대책
청소년 인터넷 중독의 자동 진단과 처방을 위한 전문가시스템
미래창조과학부 - 인터넷 중독 실태 조사
미래창조과학부 - 인터넷 중독 결과 및 예방과 해소
청예단(2009). 학교폭력 사안처리 가이북.
교육과학기술부(2008). 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 시행령 전부개정안 설명회 자료집. 교과부 생활지도팀
문용린 외(2006). 학교폭력예방과 상담. 학지사
문용린 외(2008). 학교폭력 위기개입 이론과 실제. 학지사
장맹배(2007). 청소년폭력예방 지원 활동 전문가 연수교재
‘학교폭력상담사례를 통해본 학교폭력 상담 및 해결과제’. 국가청소년위원회
http://blog.naver.com/purple_na
http://blog.daum.net/pie012345
http://blog.daum.net/gomazala/160

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