아동상담에서 다룰 수 있는 문제들 중 부모와 관련된 문제들을 3가지 정리.

소개글

아동상담에서 다룰 수 있는 문제들 중 부모와 관련된 문제들을 3가지 정리.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동상담 개념
2. 아동상담의 대상이 되는 아동
3. 아동상담에서 다룰 수 있는 문제들 중 부모와 관련된 문제
가. 한부모 가정 아동
나. 다문화 가정 아동
다. 맞벌이 가정 아동
4. 아동상담의 과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

적인 상담을 위해 아동과 함께 서로 수용할 수 있는 상담 목표를 결정해야한다. 상담자는 아동을 도기위해 거기에 있다는 사실을 아동에게 짧지만 분명하게 이야기하고, 아동이 중요하게 생각하는 상담의 목표에 초점을 맞추어 상담을 시작하는 것이 바람직하다.
나. 중기
상담의 중기단계에서 상담자는 정해진 목표를 달성하기 위해 깊이 있는 탐색과 분석을 보다 구체적으로 실시한다. 초기 단계와 말기 단계가 있지만 본격적인 상담은 중기 단계에서 이루어진다.
1) 아동의 생활양식 이해
아동의 상호작용함에 따라 상담자는 아동의 자아상, 특히 자아상이 상담목표와 문제의 본질에 어떻게 관련되는가에 대해 더 많이 이해하게 된다. 상담자는 아동이 이야기하는 것 모두에 대해 특히 아동이 하는 불평과 잘하지 못하는 이유에 대해 말하는 것을 주의 깊게 경청해야 한다.
2) 상담목표를 달성할 수 있도록 돕기
상담자들은 아동으로 하여금 잘못된 목표나 부적절한 목표를 이해하도록 도울 수 있고, 가장 중요한 것은 그들이 표현한 목표와 행동 간의 부조화를 이해하도록 도울 수 있다는 것이다. 대부분의 아동들에게 있어서 부모나 형제의 영향력과 그들의 관여를 무시할 수 없기 때문에 상담에서 가족 요소는 매우 중요하다. 상담에서 시간은 현재와 미래지향적이어야 한다. 생활양식을 파악하기 위해서 아동의 과거 경험을 다루지만 초기 기억은 아동이 이 세상을 어떻게 지각하고 있는지를 이해하려는 목적으로 사용하는 것이다. 초기 기억은 아동의 현제상태를 이해하고 미래를 예측하는 데 도움을 준다. 상담자는 아동의 생활에서 가능한 한 많은 긍정적인 측면들을 밝히도록 도와야 한다. 즉, 아동의 과거 생활에 대한 검토에서 가장 중요한 부분은 긍정적이고(또는) 성공적인 사건이나 일화를 찾는 것이다.
다. 종결
종결 단계에서는 지금까지 목표에 도달하기 위해서 작업해 온 결과와 성취들이 요약되고 평가된다. 이때 상담자들은 반드시 아동들이 자신의 문제와 문제에 작용하는 관련된 능력을 이해하는 수준을 평가해야만 한다. 이에 준해 아동이 수행할 수 있는 행동 방침을 아동과 합의하여 마련한다.
Ⅲ. 결론
이상 아동상담의 개념과 아동상담에 있어 문제가 될 수 있는 부모관련 문제를 기술해 보았다. 아동들은 부모와의 유기적 상호관계 속에 성장하게 된다. 그러나 현대사회 아동들은 부모관련 문제로 인하여 정서적, 심리적 문제를 지닐 수 있게 된다. 이에 부모들은 자녀에 대하여 보다 많은 관심과 배려로 아동이 정서적 문제를 지니지 않도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동상담 이향숙, 박성옥 외 3명 저 | 양서원 | 2013.02.25
아동상담 처음부터 끝까지 최명선, 홍기묵 외 3명 저 | 이담북스 | 2012.11.30
현대 아동상담 김순혜, 김정원 저 | 학지사 | 2013.09.30
놀이치료 GARRY LANDRETH 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2013.01.30
아동중심 놀이치료 Rise VanFleet, Andrea E. Sywulak 외 1명 저 | 권윤정 역 | 학지사 | 2013.09.10

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