<집단사회사업> 집단사회사업의 정의 및 목적, 집단 수준의 개입, 집단의 종류

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<집단사회사업> 집단사회사업의 정의 및 목적, 집단 수준의 개입, 집단의 종류에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단사회사업의 정의 및 목적
　1) 집단사회사업의 정의
　2) 집단사회사업의 목적

2. 집단 수준의 개입
　1) 의사소통과 상호작용
　2) 집단의 결속력
　3) 사회통제역학
　4) 집단문화

3. 집단의 종류
　1) 지지집단
　2) 교육집단
　3) 성장집단
　4) 치료집단
　5) 사회화집단

참고자료

본문내용

개 유사한 문제나 경험을 갖고 있어서 유대가 빨리 형성되기 때문에 자기표출의 정도가 매우 높다.
2) 교육집단
교육집단(educational group)의 일차적 목적은 집단성원에게 기술과 정보를 제공하는 것으로 주로 전문가의 강의와 교육이 중심이고 교육의 효과를 강화하기 위해 집단토론의 기회를 제공한다. 집단의 성원들은 교육주제에 대한 공통의 관심을 가지며 대개 청소년, 예비부모 등의 인구사회학적 공통성을 가지게 된다. 집단의 크기가 작을수록 일대일의 의사소통의 기회는 상대적으로 많아지지만 일반적으로 교육집단의 자기노출(self-disclosure)은 낮은 편이다.
3) 성장집단
결혼한 커플들을 위한 만남집단(encounter group), 청소년들을 위한 가치명료화(value-clarification) 집단 등이 있다. 이러한 집단들은 주로 성원들의 자기개발, 잠재력개발, 인간관계 개선 등을 목적으로 하므로 다른 집단에 비해 자기노출이 아주 높은 편이다. 집단성원들은 집단을 통해 통찰력을 얻고 새로운 행동을 시도해보며 타인에게 피드백을 받아 인간으로서 성장하게 된다. 성장 집단(growth group)은 심리-사회적 질병을 치료하는 것이 아니라 심리-사회적 건강을 증진시킨다는 점에서 치료집단과 다르다.
4) 치료집단
치료집단(therapy group)은 행동을 변화시키거나 개인적 문제를 완화하기 위한 혹은 사회적, 의학적 충격 뒤에 재활하기 위한 목적으로 집단성원을 돕는 것이다. 이 집단은 정신질환, 약물복용 등 역기능적 문제를 보이거나 병든 사람을 건강하게 하는 목적을 가지고 있어 의료적 모델에서 기안되었다고 할 수 있다.
치료집단에서 치료자는 권위적이고 변화 매개자로서 역할을 하게 된다. 집단 자체의 목적도 중요하지만 개개인의 치료적 목적이 매우 중요하므로 치료자는 집단 내에서 일대일 치료적 관계를 맺게 된다. 집단성원들의 자기노출 수준이 가장 높은 편이나 성원들이 겪는 문제에 따라 차이가 있다.
치료집단은 개인의 치료를 목적으로 한다는 점에서 개별치료와 유사하지만 개별치료에 비해 몇 가지 장점이 있다. 우선 집단의 특성상 다른 성원을 도움으로써 자신의 변화를 가져올 수 있다. 즉, 남에게 도움이 됨으로 인해 심리적 보상을 얻게 되고 자신의 문제에 대해 더 쉽게 통찰할 수 있다는 것이다. 또한 개별적인 치료 세션보다 새로운 상호작용을 시험해보기 쉽고 무엇보다도 시간과 인력 차원에서 동시에 여러 사람을 같이 치료할 수 있어 효율적이다.
5) 사회화집단
사회화집단(socialization group)의 목적은 집단성원으로 하여금 사회에서 수용 가능한 태도와 행동을 습득하도록 돕는 것이다. 즉, 소년원의 학생, 정신병원의 정신장애인, 미혼모 등이 앞으로 지역사회에 적응하고 미래에 대한 계획을 세울 수 있도록 돕는 것이다. 사회화집단은 행동함으로써 학습하는(learning-through-doing) 접근방식을 사용하는데, 크게 사회적 기술훈련 집단(social skills group), 자치집단(governance group), 레크리에이션집단(recreation group)으로 나눌 수 있다.
사회적 기술훈련 집단은 역할극(role play), 심리극(psycho-drama), 기타 언어적, 비언어적인 활동을 통해 사회적 기술을 향상시켜 그들의 사회화를 돕는 것이다. 자치집단은 정신병동이나 시설 거주자들이 자신들의 욕구를 해결하기 위하여 토론하고 결정하는 과정을 습득하여 스스로 자신의 역할과 책임을 익힐 수 있도록 돕는 것이다.
레크리에이션집단은 여가활동을 통해 인간관계를 맺는 방법과 잠재되어 있는 감정을 표현하는 방법을 익히는 것으로 레크리에이션은 집단의 목적이자 대인관계기술을 익히고 소속감을 증진시키는 수단이기도 하다.
<집단구성원들의 상호작용 정도>
집단의 종류
목 표
자기노출
집단의 예
사회복지사의 역할
지지집단
스트레스 대처방법
을 알려는 집단,
대처능력 향상
↗
대체로 높음
편부모 집단, 이혼자녀 집단, 암환자나 가족이 질병에 대처방법을 논의하는 집단
지지적 역할, 대처기술을 향상하도록 동기화시킴
교육집단
교육을 통해 집단토론 기회 제공
↘
가장 낮음
성교육 집단, 예비부모교육집단
교육자 역할
성장집단
성원들의 잠재능력
향상을 위한 집단
↑
아주 높음
여성을 위한 의식고양집단, 퇴직 후의 고령자집단, 부부 참만남집단
조력자 역할
치유집단
성원들의 문제를 행동으로 변화, 상실된 기능 회복을 원조
↗
지지집단보단
낮지만, 비교적 높은 편
본드흡입 청소년집단,
금연집단, 약물중독
치료집단
치료자(변화 매개
자)역할
사회화집단
사회적 기술, 사회적 행동형태 습득을 위한 집단
→ 보통
클럽, 여가집단, 공격적 성격의 아동집단, 참만남집단
조력자 역할,
교육자 역할,
시범적 역할
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
1. 집단사회사업의 정의 및 목적
1) 집단사회사업의 정의
집단은 적어도 두 사람 이상이 공통된 목표나 비슷한 인지적정서적사회적 흥미나 관심을 갖고 반복적으로 모여 서로에게 영향을 주고 함께 기능할 수 있는 규범을 만들고 집단적 활동을 하기위한 목표와 응집력을 발달시키는 모임이라 볼 수 있다.
2) 집단사회사업의 목적
(1) 재활(2) 교육훈련(3) 교정
(4) 사회화(5) 예방(6) 사회행동
(7) 문제해결하기 (8) 사회적 가치
2. 집단수준의 개입
(1) 의사소통과 상호작용
(2) 집단의 결속력
(3) 사회통제역학
(4) 집단문화
① 희망부여② 보편성 ③ 정보공유
④ 사회적 지지(이타심)⑤ 가족집단으로의 재현 ⑥ 사회화기술의 개발
⑦ 카타르시스⑧ 모방행동 ⑨ 대인관계 학습
⑩ 집단 응집력 ⑪ 실존적 요인
3. 집단의 종류
(1) 지지집단
(2) 교육집단
(3) 성장집단
(4) 치료집단
(5) 사회화 집단

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