중학교 2학년 학생전체 200명중 50명을 대상으로 분노대처 프로그램을 3개월간 실시하여 공격성에 미치는 영향을 실험하고자한다. 귀하가 생각하는 가장 타당한 실험조사 방법을 선택하고 구체적인 조사절차 및 의견

소개글

중학교 2학년 학생전체 200명중 50명을 대상으로 분노대처 프로그램을 3개월간 실시하여 공격성에 미치는 영향을 실험하고자한다. 귀하가 생각하는 가장 타당한 실험조사 방법을 선택하고 구체적인 조사절차 및 의견에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 실험조사 방법의 개념
　2. 가장 타당한 실험조사 방법 선택
　3. 구체적인 조사절차
　4. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

적으로 통제하는 방법인데 위 사례의 경우 이러한 무작위 할당에 의하여 집단이 선정되지 않음으로 인해 선택의 편의와 독립변수간의 상호작용이 발생함으로써 외적타당도가 저해되는 단점이 있으므로 이에 대한 보완이 필요하다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 00 중학교 2학년 학생전체 200명 중 50명을 대상으로 분노대처 프로그램을 3개월간 실시하여 공격성에 미치는 영향을 실험할 때 본인이 생각하는 가장 타당한 실험조사 방법을 선택하고 구체적인 조사절차 및 의견에 대해 살펴보았다. 실험이란 연구자가 하나 이상의 독립변수를 의식적으로 조작하거나 외생변수를 통제하여 그 독립변수들이 종속변수에 미치는 영향을 측정하거나 독립변수로 인한 종속변수의 변화 상태를 관찰함으로써 연구문제에 대한 구체적인 해답을 구하는 것이다. 따라서 실험조사방법은 실험의 근본 목적을 효과적으로 달성하고 저해가 되는 요인들을 극복하기 위한 방법이 선택되어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의집, 2009
- 최성재, “사회복지조사방법론”, 나남출판, 2005
- 안인경, “중학생의 공격성과 분노표현방식에 따른 DAS 검사반응 특성”, 서울불교대학원, 2012

키워드

중학생,   분노대처 프로그램,   공격성,   실험조사 방법,   조사절차,   분노,   타당한 실험조사 방법