영유아 프로그램 중 발도로프(Waldorf) 프로그램과 몬테소리(Montessori) 프로그램을 비교설명

소개글

영유아 프로그램 중 발도로프(Waldorf) 프로그램과 몬테소리(Montessori) 프로그램을 비교설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

< 영유아 프로그램 중 발도르프 프로그램과 몬테소리 프로그램을 비교설명 하시오. >

1. 발도르프 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 내용
(4) 프로그램 특성
(5) 프로그램 장단점

2. 몬테소리 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 내용
(4) 프로그램 특성
(5) 프로그램 장단점

3. 본인이 생각하는 현대사회에 적절하다 생각되는 프로그램 제시

◈ 참고문헌

본문내용

립성을 강조하므로 유아들이 성숙한 인격체로 성장하게끔 예절교육을 실천
하고 중요하게 여긴다는 점이다.
② 단점
* 자유로운 활동에 대한 교육적인 원리에 대한 비판과 지적이 많다는 것이다. 교육활동에 대하여 육체적인 자유로움은 허용되나, 유아들의 창의력과 사고력 등을 길러줄 수 있게 하는 지적인 자유로움의 제공은 적다고 보여 지기 때문이다.
* 몬테소리 교구의 획일성이라 할 수 있다. 교구들이 정해진 기준에 맞게 제작되어 있다 보니 그 순서에 따라 일률적으로 유아들에게 제공되므로 창의적인 학습을 하기에는 제약이 있 다고 보여 지기 때문이다.
* 일상생활에 대한 교육이 너무 강조된다는 것이다. 일상생활과 관련된 예절과 생활규칙에 대한 교육도 물론 중요하긴 하나, 미술이나 음악 등등 정서적인 교육활동을 다룬 프로그램들도 추가되어 적절하게 골고루 교육이 이루어져야 할 필요가 있다고 보여 진다.
3. 본인이 생각하는 현대사회에 적절하다 생각되는 프로그램 제시
☞ 내가 생각하기에 현대사회에서 적절하다고 생각되는 프로그램을 선택하라고 한다면 ‘발도르프 유아교육 프로그램’이라고 할 수 있겠다. 요즘 현대사회의 교육적 현실을 보면 어린 나이에서부터 조기교육이다 뭐다 하여 일률적인 교육이 주가 되어 이루어지게 되며, 아이들의 창의성과 사고력, 독립성, 창조성 등을 개발시켜주는 교육활동이 이루어지기보다는 과학, 수학, 언어, 영어 등의 일반적인 교육에만 치중되어 이루어지다보니 유아기 때부터 창의성과 사고력이 많이 부족하여 기계식의 교육활동의 위주로 움직여지고 있다는 것을 많이 느끼게 된다. 발도르프 유아교육 프로그램은 아이들의 육체와 영혼, 정신 등 전인적인 인간교육을 실현하는 것에 목적을 두고 있어 아이 한 명 한 명을 감각적인 존재로 보고서 다양한 실제적 경험을 제공하여 이를 통해 경험적인 학습이 이루어지게 하고자 하는 것에 중점을 둔다는 점에서 아이들의 개성과 창의성, 사고력을 존중하기 때문에 교사 위주가 아닌 아이들 중심적으로 이루어지는 교육이 오늘날의 현대사회에서는 더욱더 절실하게 필요할 것 같다는 생각에서 발도르프 교육 프로그램을 강조하고 싶다. 지금 현재 대부분의 교육프로그램들을 보면 교사가 모든 것을 계획하고 그것을 유아들에게 주입시키는 교사 중심의 교육이 많이 행해지는 것이 대다수라 보여 지는데 발도르프 교육은 유아들에게 적절한 환경을 제공하여 유아들이 스스로 자신에게 필요한 다양한 활동에 참여하면서 그 속에서 즐거움과 흥미를 느낄 수 있는 교육이 제공되기 때문에 현대사회에서 이루어지고 있는 인지 중심적으로 치우쳐진 교육에서 벗어나 유아들의 온전한 정신과 건강한 활동이 이루어질 수 있게 하는 데에 적합한 교육프로그램이라고 볼 수 있을 것 같다.
◈ 참고문헌
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009

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