[고등학교 수학 수업지도안] 수학Ⅰ 복소수 - 2009 개정 교육과정 - 수와연산

소개글

[고등학교 수학 수업지도안] 수학Ⅰ 복소수 - 2009 개정 교육과정 - 수와연산에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

레복소수는 무슨 의미를 가질까요?
-> '에서 1뿐만 아니라 -1도 해이듯이
에서 뿐만 아니라 -도 해가 될 것 같아요' 의 대답과 관련하여 이후의 차시를 암시한다.
정 리
형성평가
배운 내용을 주요 판서들을 함께 상기해보고 피드백한다.
차시예고
다음 차시를 예고한다.
새로운 발견, 정의에 따라 새로운 수학이 시작된다.
무리수의 발견을 통해 직각삼각형의 빗변을 구하고 더 많은 수학을 할 수 있었듯이
복소수의 발견을 통해 앞으로 기존의 성질보다 더 확장되거나 새로운 수학을 할 수 있습니다.
수학 뿐 아니라 과학에서도 마찬가지입니다.
여러분들이 이번 학기 초에 배웠던 뉴턴의 운동법칙들과 그 수많은 응용들은 사과이야기에
등장하는 만유인력의 법칙을 시작으로 발전해왔고 여러 가지 세포나 세균과 같은 작은 것들이나
우주와 같은 거대한 것들을 연구하는 것도 현미경과 망원경이라는 광학기술이
시작되면서 발전해온 것입니다.
여러분들이 나중에 복소수와 다른 또 다른 수를 발견한다면
우리가 아직은 모르는 새로운 수학, 학문, 세계가 시작되겠죠?
다음 시간에는 이렇게 새롭게 등장한 복소수가
실수에서처럼 사칙연산이 되는지 배워보도록 하겠습니다.
인사
인사하고 마친다.

키워드

복소수,   수업지도안,   고1 수업지도안,   수학 수업지도안,   학습지도안,   수업계획서 복소수 수업지도안,   고등학교 수학