목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 대중매체 중 인터넷을 영유아의 발달과 연결해 설명
1) 유아와 인터넷 환경
2) 유아의 인터넷 사용실태
3) 유아의 발달에 따른 인터넷 사용의 긍정적 영향
4) 유아의 발달에 따른 인터넷 사용의 부정적 영향
2. 영유아의 인터넷 활용에 따른 문제점에 대한 해결방안
1) 가정에서의 인터넷 안전교육
2) 인터넷에 대한 유아의 인식과 안전의식
3) 인터넷 매체를 교육의 일환으로 활용
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 다양한 대중매체 중 인터넷을 영유아의 발달과 연결해 설명
1) 유아와 인터넷 환경
2) 유아의 인터넷 사용실태
3) 유아의 발달에 따른 인터넷 사용의 긍정적 영향
4) 유아의 발달에 따른 인터넷 사용의 부정적 영향
2. 영유아의 인터넷 활용에 따른 문제점에 대한 해결방안
1) 가정에서의 인터넷 안전교육
2) 인터넷에 대한 유아의 인식과 안전의식
3) 인터넷 매체를 교육의 일환으로 활용
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
수매체가 다양하게 제공되고 있다. 아동들이 인터넷 사이트를 활용하는 것은 아동의 발달에 긍정적인 영향을 끼치므로, 인터넷상의 다양한 컨텐츠를 교육의 일환으로 활용하는 것은 바람직하다 하겠다. 아동을 대상으로 컨텐츠를 제공하고 있는 사이트의 종류를 살펴보면 한글, 영어, 수학 등의 학습활동, 유아가 쉽게 놀고 배울 수 있는 여러 가지 한자, 동화, 동요, 게임 등 다양하다.
3. 나의 의견
유아의 인터넷 안전에 대한 유아교사의 인식 및 실태 보고에 의하면, 유아의 인터넷 사용에 따른 역기능 문제는 인터넷 및 게임의 과다사용, 언어발달, 무계획적인 인터넷 사용, 인터넷 사용 자세, 바이러스 침해, 유해사이트 접속, 신체적 문제, 스팸메일, 무례한 통신 예절, 개인정보의 오남용 등 전반적인 부분에서 발생하고 있다. 이는 유아의 인터넷 사용에 따른 문제에 대한 유아교육학자 및 부모의 우려를 현실로 드러낸 것이라 할 수 있다. 이렇듯 급속히 보급되어 온 인터넷 사용은 그것이 갖는 긍정적, 부정적 영향력에 대한 사회적 관심을 높아지게 하였으며, 특히 유아교육에서는 유아의 발달에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 논의가 계속 되어오고 있다. 발달 초기의 잘못된 인터넷 이용습관은 게임중독, 각종 사이버범죄 등 성인기까지 영향을 미칠 수 있다는 점에서 보다 적극적인 대책수립이 필요하다. 따라서, 유아의 인터넷 안전에 대해 다양한 변인 연구를 실시한다면 보다 효과적인 예방책을 마련하는데 도움이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 대중매체 중 한 가지를 선택하여 영유아의 발달과 연결해 설명하고 자신의 해결방안을 제시해 보았다. 책은 문화의 총체적 표현으로서 창조성과 역사성을 가지며, 출판문화는 인간의 언어 행위 가운데 중심적인 위치를 차지한다. 그런데 세계가 다원화되고 정보화되면서 전통적인 책의 개념과 유형이 바뀌고 있다. 시대의 흐름에 따라 출판의 의미와 형태가 바뀌고 있으며 디지털 문화가 확산되면서 아날로그 출판도 디지털 출판으로 바뀌고 있는 것이 한 예이다. 이러한 현상으로 인하여 유아들을 대상으로 하는 그림책도 디스크 책, 스크린 책 등으로 변모하고 있다. 특히 그림책 비디오는 시각적인 즐거움을 주는 어린이 그림책의 새로운 모습으로서 그림책과 비디오의 특성을 모두 살려주는 좋은 매개체라고 볼 수 있다. 따라서 오늘날 TV, 비디오, 컴퓨터 등의 다양한 매스미디어 환경을 접하면서 성장하는 유아들을 위해 각 매체가 암시하고 있는 잠재적인 가능성에 대해 올바로 인식하고 각각의 매체가 가진 장점을 찾아 적절히 활용하는 것은 교육적으로 의미 있는 작업이라고 할 수 있다.
참고문헌
유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터 교육. 창지사.
강희양 외(2007). 인터넷 및 게임 중독관련 변인에 대한 메타 분석. 한국 심리학회지.
신효미 외(2007). 아동의 스트레스 대처행동과 인터넷 게임중독 위험성과의 관계. 아동학회지.
김승옥(2008). 유아의 인터넷 안전의식 측정도구 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문.
3. 나의 의견
유아의 인터넷 안전에 대한 유아교사의 인식 및 실태 보고에 의하면, 유아의 인터넷 사용에 따른 역기능 문제는 인터넷 및 게임의 과다사용, 언어발달, 무계획적인 인터넷 사용, 인터넷 사용 자세, 바이러스 침해, 유해사이트 접속, 신체적 문제, 스팸메일, 무례한 통신 예절, 개인정보의 오남용 등 전반적인 부분에서 발생하고 있다. 이는 유아의 인터넷 사용에 따른 문제에 대한 유아교육학자 및 부모의 우려를 현실로 드러낸 것이라 할 수 있다. 이렇듯 급속히 보급되어 온 인터넷 사용은 그것이 갖는 긍정적, 부정적 영향력에 대한 사회적 관심을 높아지게 하였으며, 특히 유아교육에서는 유아의 발달에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 논의가 계속 되어오고 있다. 발달 초기의 잘못된 인터넷 이용습관은 게임중독, 각종 사이버범죄 등 성인기까지 영향을 미칠 수 있다는 점에서 보다 적극적인 대책수립이 필요하다. 따라서, 유아의 인터넷 안전에 대해 다양한 변인 연구를 실시한다면 보다 효과적인 예방책을 마련하는데 도움이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 대중매체 중 한 가지를 선택하여 영유아의 발달과 연결해 설명하고 자신의 해결방안을 제시해 보았다. 책은 문화의 총체적 표현으로서 창조성과 역사성을 가지며, 출판문화는 인간의 언어 행위 가운데 중심적인 위치를 차지한다. 그런데 세계가 다원화되고 정보화되면서 전통적인 책의 개념과 유형이 바뀌고 있다. 시대의 흐름에 따라 출판의 의미와 형태가 바뀌고 있으며 디지털 문화가 확산되면서 아날로그 출판도 디지털 출판으로 바뀌고 있는 것이 한 예이다. 이러한 현상으로 인하여 유아들을 대상으로 하는 그림책도 디스크 책, 스크린 책 등으로 변모하고 있다. 특히 그림책 비디오는 시각적인 즐거움을 주는 어린이 그림책의 새로운 모습으로서 그림책과 비디오의 특성을 모두 살려주는 좋은 매개체라고 볼 수 있다. 따라서 오늘날 TV, 비디오, 컴퓨터 등의 다양한 매스미디어 환경을 접하면서 성장하는 유아들을 위해 각 매체가 암시하고 있는 잠재적인 가능성에 대해 올바로 인식하고 각각의 매체가 가진 장점을 찾아 적절히 활용하는 것은 교육적으로 의미 있는 작업이라고 할 수 있다.
참고문헌
유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터 교육. 창지사.
강희양 외(2007). 인터넷 및 게임 중독관련 변인에 대한 메타 분석. 한국 심리학회지.
신효미 외(2007). 아동의 스트레스 대처행동과 인터넷 게임중독 위험성과의 관계. 아동학회지.
김승옥(2008). 유아의 인터넷 안전의식 측정도구 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문.
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