목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 성숙이론
2. 이론으로 살펴본 학습이론
3. 아동발달에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 성숙이론
2. 이론으로 살펴본 학습이론
3. 아동발달에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
왔던 아동일지라도 기본적인 언어 및 인간으로서 갖추어야할 기본적 생활은 가능하기 때문이다. 전문적 학습이 이루어지지 않아도 인간이라면 누구나 말을 할 수 있다는 것이다. 이러한 측면을 보았을 때, 아동발달에 있어 유전적 영향을 받았다고 말할 수 있을 것이라고 생각한다. 나 또한 어릴적부터 부모님이 맞벌이를 해왔기에, 원치않는 방임 아닌 방임적 성장과정을 거쳐 왔다고 생각한다. 그러나 신기하게도 성장을 잘하여, 아무런 문제없이 이렇게 원만한 성격과 지적능력을 지닌 성인으로 성장하였다. 이런 나의 성장과 성격형성과정을 돌이켜 보았을 때, 아동발달에 있어서 가장 큰 영향요인은 유전적 영향이 아닐까 생각해본다.
Ⅲ. 결론
이상 아동발달의 주요 쟁점인 아동발달에 있어 유전적 영향과 환경적 영향에 대한 문제를 알아보았다. 아동발달이 유전적 영향을 받는다고 보는 성숙이론과 환경적 영향을 받는다고 보는 학습이론은 모두 아동발달에 대한 준거의 틀을 마련해 준다는 것에서 그 중요성이 있지 않을까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.03.01
Ⅲ. 결론
이상 아동발달의 주요 쟁점인 아동발달에 있어 유전적 영향과 환경적 영향에 대한 문제를 알아보았다. 아동발달이 유전적 영향을 받는다고 보는 성숙이론과 환경적 영향을 받는다고 보는 학습이론은 모두 아동발달에 대한 준거의 틀을 마련해 준다는 것에서 그 중요성이 있지 않을까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.03.01
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