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본문내용
선생님이 이기는 팀에게는 선생님이 이 공을 넣어 주고, 게임을 한 친구에게는 볼에 스티커를 붙여 줄꺼에 요.
자, 그럼 이제 선생님이랑 규칙 잘 지키며 게임 해 볼까요?
C : 네.
*(게임을 진행한다.)
T : (누구, 누구) 나오세요.
C : 네.
T : 준비, 출발
C : (앉아 있는 유아들)잘해라. 잘해라.
마무리
*(게임에 대해 평가를 한다.)
T : 어느팀이 이겼는지 점수통의 공의 개수를 세어보자.
어느 팀이 규칙을 잘 지키면서 잘했는지 한번 볼까? C: OO팀이요~
T : oo팀이 ㅁㅁ팀보다 몇 개 더 많지요?
C : 2개요.
T : 그래요. oo팀 만세!! 다른팀도 열심히 했으니까 박수~
C : (박수를친다)
평가
1.이름의 중요성을 이해했는가?
2.나만의 이름이 있음을 알았는가?
자, 그럼 이제 선생님이랑 규칙 잘 지키며 게임 해 볼까요?
C : 네.
*(게임을 진행한다.)
T : (누구, 누구) 나오세요.
C : 네.
T : 준비, 출발
C : (앉아 있는 유아들)잘해라. 잘해라.
마무리
*(게임에 대해 평가를 한다.)
T : 어느팀이 이겼는지 점수통의 공의 개수를 세어보자.
어느 팀이 규칙을 잘 지키면서 잘했는지 한번 볼까? C: OO팀이요~
T : oo팀이 ㅁㅁ팀보다 몇 개 더 많지요?
C : 2개요.
T : 그래요. oo팀 만세!! 다른팀도 열심히 했으니까 박수~
C : (박수를친다)
평가
1.이름의 중요성을 이해했는가?
2.나만의 이름이 있음을 알았는가?
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