교육계 뜨거운 감자, 체벌

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교육계 뜨거운 감자, 체벌 에 대한 보고서 자료입니다.

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처분을 받게 된다.
⑹일본 : 일본은 역사적으로 서구 교육체계를 도입한 1879년부터 '학교에서는 학생에게 체벌을 가해선 안 된다'는 교육령을 제정해 체벌을 금지했으며, 1890년 제2차 소학교령에도 체벌 금지규정이 포함돼 있다. 그 이후에도 학교교육법 11조에 '교장 및 교원은 교육상 필요시 학생에게 징계를 할 수 있지만 체벌은 할 수 없다'고 명문화해 일관되게 체벌을 금지해 왔다. 금지된 체벌 유형은 신체적인 실력행사, 육체에 고통을 주는 벌, 구타, 장기간 세워놓기, 무릎 꿇려 앉히기, 작업 혹사 등이다.
학생을 체벌했을 때 면직, 정직, 감봉, 경고 등 교원에 대한 처벌도 구체적으로 명시하고 있다. 단 일본은 교사의 학생 통제력 상실에 따른 교실붕괴 현상을 막기 위해 지도에 따르지 않는 학생을 `출석정지' 조치하는 방안을 검토 중이다.
2. 체벌 일부 허용국가
⑴호주 : 공립학교에서는 체벌이 금지된 경우가 많지만, 주로 종교기관에서 독립적으로 운영되는 사립학교에서는 체벌이 가능, 체벌 허용하는 주에서는 심각한 학교규칙 위반 행위에 대한 온건하고 정당한 체벌은 일반적으로 합법적인 것으로 간주한다.
⑵스리랑카 : 장시간 세워 두거나 꿇어앉힐 수 없고, 머리를 잡아당기는 등 행위 금지한다.
⑶싱가포르 : 여학생 체벌과 집단 체벌은 금지하며, 학교장의 허락 아래 손바닥이나 옷 위 엉덩이에 가벼운 회초리로 매질은 인정한다.
* 학습 실패나 숙제를 안 한 경우의 체벌은 불허하며, 감정적으로 체벌해서도 안 됨
체벌 받는 학생의 이름과 학급, 체벌 상황 일시 등을 적고 체벌한 사람 증인 교장의 서명을 함께 기록 학생의 부모에게 위반 내용과 체벌 사항을 즉시 알려야 함
⑷말레이시아 : 여학생에겐 불허하며, 남학생에 대해 등나무 회초리로 가볍게 손을 매질하는 행위 등만 허용, 가벼운 위반 5회 이상, 무단결석 1회, 일정 기간 이상 지각하는 학생에게 주로 엉덩이에 매질　
3. 체벌 허용국가
⑴캐나다 : 체벌을 교육의 최후 수단으로 사용하고 있다. 체벌했을 때에는 학생의 위반 행동과 체벌경위를 기록으로 보관하고 장학사 요구가 있으면 이를 언제든지 제출하도록 하고 있다. 학생지도에 개인적 감정이 개입되지 않도록 하기 위해서다.
⑵태국 : 학교 규율을 위반하거나 학생 본분을 이탈한 행위에 한해 제3자가 없는 닫힌 방에서 교사가 체벌할 수 있게 되어 있다. 학생의 허벅지 뒤쪽 부위를 때리되 표면이 매끄럽고 둥글며 직경 0.7㎝를 넘지 않는 회초리로 6대 이내를 때릴 수 있다.
Ⅴ. 결론
○흑백논리를 지양하고, 상생의 방안을 지향해야한다.
- 21C 현 시점에서 '체벌이 옳으냐 그르냐' 하는 토론이나, '법적으로 체벌을 금지하는 조항을 만들어야 한다.' 는 여론이나, 모두 결론적으로는 모든 아이들이 자신을 가치 있게 여기며 자발적이고, 남을 배려할 줄 아는 인간미를 갖춘 성숙한 인격의 사회인으로써, 행복한 삶을 살게 한다는데 그 목적이 있다고 하겠다. 그러나 이러한 사람이 되도록 교육시키는 부모나 교사 자신이 그러한 성숙한 인격의 소유자인가 먼저 물어보아야 한다. 나쁜 일과 좋은 일의 판단을 교육하는 자의 주관적인 도덕관이나 교육관에 기초하고 있다면 도리어 그것이 아이의 올바른 성장을 방해하는 결과를 낳게 된다.
따라서 우리 5조는 자녀를 교육하는 부모나 교사가 아이들의 심리를 이해하고 한 아이의 올바른 성장을 위해 아이들의 감정과 의사를 존중해 주는 진실한 마음과 편협한 사고의 틀로 아이들을 강요하는 것이 아니라 그들만의 세계를 이해하고 가슴으로 따뜻한 사랑을 가지고 있다면, 체벌이나 꾸지람 그리고 칭찬과 인정이 서로 조화롭게 협력하여 『아름다운 선』을 이루리라 확신한다.

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