[영유아프로그램 개발과평가] 사회문화적 특징들과 시대적인 요청사항들의 01.특징과 요청사항들이 왜 나타나게 되었는지 원인, 02.영유아교육에서는 어떻게 반영되고 있으며, 03.미비한 부분 04.개선방안과 느낀점

소개글

[영유아프로그램 개발과평가] 사회문화적 특징들과 시대적인 요청사항들의 01.특징과 요청사항들이 왜 나타나게 되었는지 원인, 02.영유아교육에서는 어떻게 반영되고 있으며, 03.미비한 부분 04.개선방안과 느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 각 사회문화적 특징의 원인
2. 영. 유아 교육에의 반영과 미비한 점.

Ⅲ. 결론 및 느낀 점

Ⅳ 출 처

본문내용

과 개선방안 - 이런 자연 친화적 교육의 경우, 실외로 나가 현장학습을 하게 되는 경우가 많다. 실내에 있을 경우보다 아이들의 통제가 어려우므로 많은 안전사고가 일어날 수 있다. 교육원에서는 이런 프로그램 진행 전 아동들에게 유의사항을 다시 한 번 알려 주며, 또한 사고가 일어날 것을 대비하여 교사뿐만이 아니라 전문 보건 인력을 함께 배치하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
모든 분야에서 그렇듯 모두에게 만족되는 완벽한 것은 없다.
따라서 상황에 따라 시간에 따라 점차적으로 고쳐나가고 강화 되어야 하는 것이 영. 유아 프로그램이라고 생각한다. 또한, 이것은 어린이집 등 교육원만이 아니라 가장 가까이에서 영향을 미치게 되는 보호자 역시 함께 해 나아가 아동에게 있어서 교육의 일치성을 보여 주어야 할 것이다.
Ⅳ 출 처
- 교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 1995.6.29, 하우동설
- 사회복지학사전, 이철수 외 공저, 2009.8.15, Blue Fish
- 인터넷 홈페이지 (복지로 홈페이지) http://www.bokjiro.go.kr/bjro/main.do
- 서울경제 표준硏, 출연연 최초 직장 내 어린이집 개원 2013.03.20 자

키워드

사회문화적 특징,   요청사항,   가족구조 변화,   여성의 사회 참여,   다문화,   부모교육,   자연친화적 환경교육,   어린이집,   영유아