[아동 청소년 상담 정신분석 이론] 프로이트의 기본이론, 주요개념, 지각의 수준과 성격의 구조, 심리성적발달단계, 공헌점, 비판점 및 아동 청소년 상담적용
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소개글

[아동 청소년 상담 정신분석 이론] 프로이트의 기본이론, 주요개념, 지각의 수준과 성격의 구조, 심리성적발달단계, 공헌점, 비판점 및 아동 청소년 상담적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로이트(정신분석이론)

기본 이론 및 주요 개념

자각의 수준과 성격의 구조

심리성적발달단계

정신분석상담의 공헌점과 비판점

아동`청소년 상담 적용

본문내용

정신분석상담의 공헌점과 비판점
비판점

가.유아기부터 성적인 동기와 파괴적인 충동에 의하여 행동이 동기화 된다고 한 점
나.오이디푸스 콤플렉스와 같이 모든 인간에게 근친상간의 쾌락적인 충동이 있다고 봄
다.인간의 현재 상태를 유아기의 경험과 억압된 무의식의 내용을 중요시 함으로 인간을 결정론적이고 비합리적인 존재로 보고인간의 자율성과 책임성 및 합리성을 무시
아동`청소년 상담 적용
ㆍ상담시 고려사항
- 언어능력을 갖추지 못함
- 아동의 정서적 문제는 부모-자녀 관계의
어려움이나 부모의 양육기술의 미숙 혹은
부족에서 생기는 경우가 대부분
- 따라서 아동의 제한적인 언어능력을 대신할 수 있는 다양한 매체의 활용과 상담과정에 부모를 참여시키는 것이 반드시 고려

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  • 페이지수29페이지
  • 등록일2014.05.27
  • 저작시기2014.5
  • 파일형식파워포인트(ppt)
  • 자료번호#920088
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