8월 4주간 보육실습일지-어린이집, 어린이집보육실습, 보육실습, 주간보육계획안, 보육실습일지

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목차

없음

본문내용

이긴다.
게임판과 카드를 정리해 놓는다.
등산가방 챙기기
등산시 필요한 여러 소품을 준비해 준다.
기본판
부직포로 만든
소품
카드
게임판
글자카드
글자그림카드
제목카드
주사위 2개
배낭
소품들
구 분
활동제목
활 동 내 용 및 방 법
자료준비물
정리,정돈,간식
이야기 나누기
점심,휴식,낮잠
신체표현
실외선택 활동
미술
평가 및
귀가지도
산에 가 보자
산에 갈 때 주의할 점은?
산에 오르자(등산)
등산하기
산 풍경 그리기
베낭을 메고 움직여 보며 역할놀이를 해 본다.
산에 가 보자
산에서 볼 수 있는 것에 대해 이야기 나눈다.
산에 갈 때 주의할 점은?
휴지를 함부로 버리지 않는다.
나무나 여러 식물을 꺾지 않는다.
위험하므로 꼭 어른과 같이 가도록 한다.
날씨에 유의한다.
옷차림에 유의한다.
힘들어도 꾹 참고 산꼭대기까지 가야 된다는 굳은 마음 을 갖고 간다.
산에 오르자(등산)
산으로 가는 모습에 대하여 알아본다.
- 즐겁게 산으로 가는 모습
- 산에 오르는 모습
- 정상에 올라 경치를 구경하는 모습
- 산에서 내려오는 모습 등
음악을 들려준다.
어떤 모습으로 등산해 볼 것인지 생각해 본다.
등산하기
실외 놀이기구를 이용하여 등산하기 놀이 활동을 해 본 다.
자신에게 알맞은 높이까지 올라갔다 내려온다.
뜀틀을 이용하여 오르고 내리기를 해 본다.
텐트놀이
마다의 한 곳에 텐트를 쳐서 준비해 놓는다.
배낭속의 놀이감을 꺼내 놀이를 하고 활동을 마칠 때는 짐을 정리하여 배낭에 넣도록 한다.
산 풍경 그리기
산의 풍경을 이야기 식으로 들려준다.
녹음기
테이프
그림자료
실외놀이기구
뜀틀
텐트
도화지
크레파스
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
성 명
이
실습일 20 년 08 월 26 일 목요일
주 제
“야호” 소리를 질러요.
목 표
실험을 통하여 소리의 반사를 알아봄으로써 메아리의 원리를 이해한다.
담당반명
사랑새반
반 인원수
22명
구 분
활동제목
활 동 내 용 및 방 법
자료준비물
등 원
자유선택활동
(탐구)
(조작)
(언어)
(음률)
정리,정돈,간식
이야기 나누기
산울림(메아리)이란?
메아리 소리
소리듣고 찾기
산 노래 모음
소리의 반사 (메아리)
산울림(메아리)이란?
유리병 속에 시계를 넣는다.
두꺼운 종이를 길게 말아 병입에 끼우고 그림과 같이 다 른 종이를 비스듬히 대 본다.
시계 소리가 들리나?
종이를 치워보고 시계소리를 들어본다.
메아리 소리
길 잃은 새끼동물을 어미 동물의 메아리 소리를 듣고 찾 아보기 활동을 해 본다.
소리카드 양옆에 끈을 달고 끈 아랫부분에 찍찍이를 부 착시킨다.
동물 카드 한면에 찍찍이를 붙인다.
소리듣고 찾기
그림카드를 친구와 나눠 갖는다.
그림카드를 오려 상대방의 친구에게 소리로써 전달한다.
소리를 전달 받은 유아는 그 소리를 흉내내고 낱말을 알 아 맞힌다.
역할을 바꿔서 해본다.
산 노래 모음
산과 관계된 노래를 녹음하여 놓는다.
(산오르기, 산새, 산바람 강바람, 산이 좋아서, 메아리 등)
소리의 반사 (메아리)
산을 정복하고 태극기를 꽂고 있는 사진, 산을 정복하고 우리나라 이름을 세계에 알린 사람들의 사진이나 화보를 제시한다.
무슨 그림인가?
이 사람은 누굴까?
너희들도 산에 올라가 보았나?
유리병
시계
두꺼운 종이
소리카드
새끼동물카드
어미동물카드
끈
찍찍이
그림카드
녹음기
테이프
그림자료
구 분
활동제목
활 동 내 용 및 방 법
자료준비물
언어
동화
-노래동화
평가 및
귀가지도
이야기 만들기
꼬마 삼보
산에 올라가서 맞은편 쪽 산을 보고 소리를 질러 보았 나?
잠시 후에 소리가 다시 들려오는 경험을 해 보았나?
그것을 무엇이라 하나?
들판이나 바다에서는 반사하는 것이 없어서 아무리 큰 소리로 외쳐도 메아리가 생기지 않으나 산에서는 맞은 편 산이나 산골짜기에 부딪쳐 되돌아온다.
이야기 만들기
꼬마 삼보 동화를 그림으로 보여주고 어떤 내용인가 이 야기해 보도록 한다.
한 명의 유아가 한 장면씩 말하면서 이야기를 완성시켜 본다.
꼬마 삼보
그림을 보여 주면서 노래 동화로 들려준다.
그림자료
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
성 명
이
실습일 20 년 08 월 27 일 금요일
주 제
산과 우리의 생활
목 표
산과 우리 생활과의 관계를 알고 산을 보호하고 사랑하는 마음을 갖는다.
담당반명
사랑새반
반 인원수
22명
구 분
활동제목
활 동 내 용 및 방 법
자료준비물
등 원
자유선택활동
(수)
(언어)
(작업)
정리,정돈,간식
이야기 나누기
동시감상
나무심기
나무로 만든 물건
산 모양으로 꾸미기
고마운 산
나무심기
활동판을 나눠 갖는다.
주사위를 던져 숫자만큼 심거나 뽑는다.
산에 먼저 나무를 심으면 게임이 끝난다.
나무로 만든 물건
나무로 만들어진 것을 말하여 본다.
종이는 무엇으로 만들었을까?
어떻게 만들까?
산 모양으로 꾸미기
산 모양으로 오려 놓은 색종이로 여러 가지 모양 놀이를 해 본다.
색종이를 붙인 후 사인펜으로 꾸며 준다.
고마운 산
산이 우리 생활에 주는 고마운 점에 대하여 이야기 한다.
- 아름다운 경치를 보게 해 준다.
- 우리 생활에 필요한 여러 가지 물건이 있다.
(나무, 석탄, 버섯, 산나물 등)
- 산의 나무는 가뭄과 홍수를 막아준다.
※ 우리가 사용하는 모든 종이는 산의 나무에서 얻는다.
- 언어 영역 책자 소개
우리는 산에 대해서 어떤 생각을 가져야 할지 이야기 나 눈다.
- 아끼고 사랑한다.
- 산불이 나지 않도록 조심한다.
- 더럽히지 않도록 한다.
우리 산 우리 강
활동판 2개
찍찍이
주사위
부직포로 만든
나무 여러개
그림자료
색종이
풀
도화지
사인펜
구 분
활동제목
활 동 내 용 및 방 법
자료준비물
점심,휴식,낮잠
표현
-동작활동
동극
평가 및
귀가지도
막대로 쳐서 소리내세요
꼬마 삼보 이야기
막대로 쳐서 소리내세요
음악을 들어 본다.
새롭게 표현한 유아를 격려해 준다.
꼬마 삼보 이야기
동화의 내용을 간단히 들려준다.
역할을 정한다.
동극 처음과 중간 중간 (호랑이 등장시 호랑이끼리 빙글 빙글 돌 때) 나머지 유아들로 하여금 노래를 불러 주도록 한다.
처음 배역을 정할 때는 의사 표시를 정확히 하는 유아를 시켜서 다른 유아들로 하여금 방법을 알게 한다.
리듬막대2개씩
인원수대로

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