본문내용
판)
마 무 리
T: 이번에 우리 모둠을 짜서 연습해보고 나와서 발표하는 시간을 가져 볼께요 ~!
c: 네~ 좋아요.
T: 2명씩 조를짜면 될까요? 자! 그럼 모둠별로 연습해 보도록 해요.
c: 네~
T: 다들 연습 많이 했나요?
c: 네 ~ 연습 많이 했어요!
T: 그래요, 그럼 현숙이 친구 조부터 나와서 해볼까요?
c: 네, 선생님
""도도솔솔 라라 솔, 파파미미 레레도, 솔솔 파파미미레, 솔솔 파파미미레, 도도솔솔 라라 솔, 파파미미 레레도~♪"
T: 너무 잘했어요. 그럼 미정이친구 조도 해볼께요 ~
c: 네, 선생님 ~
T: 여러분, 오늘 한 손기호 동작 어땠어요?
c: 좀 어려운데 '작은 별'노래랑 같이 하니까 재밌어요
T: 그래요? 여러분, 너무 기특하네요. 어떤 동작이 가장 재밌었어요?
c: 다 재밌었어요! '도'요. '시'요~
확장활동
'작은 별' 코다이 손기호 판을 교실에 비치해 두고 자유 시 간에 유아들이 모둠으로 노래 부를 수 있게 한다.
유아들이 잘 알고 부르는 다른 노래도 코다이 손기호로 노 래 부른다.
평가
손동작과 함께 계이름으로 노래를 부를 수 있는가?.
코다이 손기호에 대한 느낌과 생각을 이야기해 볼 수 있는 가?
마 무 리
T: 이번에 우리 모둠을 짜서 연습해보고 나와서 발표하는 시간을 가져 볼께요 ~!
c: 네~ 좋아요.
T: 2명씩 조를짜면 될까요? 자! 그럼 모둠별로 연습해 보도록 해요.
c: 네~
T: 다들 연습 많이 했나요?
c: 네 ~ 연습 많이 했어요!
T: 그래요, 그럼 현숙이 친구 조부터 나와서 해볼까요?
c: 네, 선생님
""도도솔솔 라라 솔, 파파미미 레레도, 솔솔 파파미미레, 솔솔 파파미미레, 도도솔솔 라라 솔, 파파미미 레레도~♪"
T: 너무 잘했어요. 그럼 미정이친구 조도 해볼께요 ~
c: 네, 선생님 ~
T: 여러분, 오늘 한 손기호 동작 어땠어요?
c: 좀 어려운데 '작은 별'노래랑 같이 하니까 재밌어요
T: 그래요? 여러분, 너무 기특하네요. 어떤 동작이 가장 재밌었어요?
c: 다 재밌었어요! '도'요. '시'요~
확장활동
'작은 별' 코다이 손기호 판을 교실에 비치해 두고 자유 시 간에 유아들이 모둠으로 노래 부를 수 있게 한다.
유아들이 잘 알고 부르는 다른 노래도 코다이 손기호로 노 래 부른다.
평가
손동작과 함께 계이름으로 노래를 부를 수 있는가?.
코다이 손기호에 대한 느낌과 생각을 이야기해 볼 수 있는 가?
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