[아동학대피해 사례] 모와 아동과의 일시격리를 통한 학대감소 사례 (아동학대감소사례, 아동학대대처, 아동학대사례개입)

소개글

[아동학대피해 사례] 모와 아동과의 일시격리를 통한 학대감소 사례 (아동학대감소사례, 아동학대대처, 아동학대사례개입)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 사례개요
　1.학대내용
　2. 학대상황
　3.생육사
　4. 가족관계


II. 문제사정 및 개입 목표
　1. 주요문제
　2. Ct의 심리사정
　3. 개입목표 및 계획


III. 개입과정
　1.접수상황
　2.초기단계: 자료 및 증거수집기(1차)
　3.초기단계: 자료 및 증거수집기(2차)
　4.중기단계II: 일시보호기(5차-8차)
　5. 종결단계: 가정복귀(9차-11차)
　6. Follow - Up


Ⅳ. 총평가

본문내용

모로부터 Ct의 일시보호를 승인받고 부와 면담할 수 있도록 경찰, 사회복지전문요원에게 협조를 요청하였다.
일시격리기간 동안 모의 변화와 부의 지지정도 변화를 지켜본 뒤 가정복귀 또는 시설입소 여부를 결정하기로 하였다.
모와의 상담으로 모가 기본적으로 Ct에 대한 애정이 있고 서로 의지하는 면이 있음을 알게 되었다. 지속적인 상담으로 모의 변화를 관찰한 뒤 Ct 모의 변화가 지속적이라면 Ct의 가정복귀를 고려하기로 하였다.
5. 종결단계: 가정복귀(9차-11차)
<목표>
-Ct가정복귀
-Ct학대에서 보호하도록 가정 지지체계 결정
일시보호시설의 총무와 전화상담을 하여 Ct의 정응상태를 점검하였다. Ct는 또래가 많은 일시보호시설에서 원만한 상호관계를 형성하고 밝게 생활하고 있으며 캠프에도 적극 참여하였다.
6. Follow - Up
<목표>
-가정과 학교에서 Ct 적응수준 향상
-가정원조
2주 1회의 Ct의 내방과 1회의 가정방문으로 Ct 모의 학대상황을 Follow - Up 한 결과 모가 신체학대를 하지 않음을 확인할 수 있었다. 그러나 상습적 욕설이 줄어들지 않았고 집안 일을 도맡아하는 것도 약간의 감소밖에 가져오지 않았음을 알 수 있었다.
부의 실직으로 Ct의 등록금이 계속 연체되는 등 경제상황의 악화로 인한 스트레스가 가중되고 있음을 알고 Ct에게 장학금을 지급하기로 결경하여 이를 Ct 모에게 통보하자 기뻐하였다.
Ct의 일시격리-가정복귀 이후 부의 배려도 많아졌고 모와 Ct의 관계도 호전되어 Ct가 밝고 편안해 보인다. 또한 장학금 지원이 모에게 Ct에 대한 상담센터의 개입이 계속 이루어짐을 인식하게 하는데 도움이 될 것ㅇ로 보이며 계속 학대를 감소시키는 촉매제가 되리라 기대한다.
Ⅳ. 총평가
Ct는 만13세 여아로, 모의 심한 학대와 방임 때문에 이웃 주민이 신고하여 위기개입이 되었던 사례이다. 이에 본 기관에서는 신고지역으로 가정방문조사를 나가서 지역주민의 증언과 증거자료 수집을 하였고, 그 지역사회의 network를 이용하여 co-work 체계에서 위기개입을 실시하였다.
Ct는 만 6세에 친모가 상망한 뒤부터 친조모에게 방임되어 자랐고, 초등학교 2학년 때 맞이한 계모로부터 심한 신체 정서학대를 받아왔고 방임되어왔다. 당시 Ct의 부모 모두 신체적으로 건강하지 못한 상태이고 경제문제가 있어 모의 스트레스가 자중되어 있는 상태였고, 특히 Ct의 인지능력이 저하되어 있고 언어표현능력이 떨어지고 사회적 상황에 적절하게 행동하거나 사회적 기술이 습득되어 있지 못한 점이 모의 학대를 유발시키는 요인으로 작용하였다고 볼 수 있다. 이에 다음과 같은 목표를 설정하여 위기개입을 시시하였다.
① 모의 폭발적인 신체, 정서 학대와 방임 감소
② 상담을 통한 모의 스트레스 감소
③ 가정지원(Ct 학습지원)
우선, ①과 ②의 목표를 달성하기 위해 Ct를 모에게서 분리지켜 일시보호를 시행하였고, 그 동안 모와의 상담을 병행하여 현재의 Ct 상태를 잘 이해할 수 있도록 돕고 적절한 양육방법을 습득시키려고 하였다. 이 개입이 이루어지고 약 6개월이 지난 후 follow-up을 위해 그 가정을 다시 방문하였을 때 모의 신체학대는 현저하게 감소되었으나 정서학대와 방임은 크게 감소되지 않았던 것을 볼 수 있었다. 이는, 모와의 상담이 지속적이고 체계적으로 이루어지지 않았던 것에서 그 원인을 찾아볼 수 있다. 또한 당시 Ct의 가정은 경제적으로 어려움이 있어 이것 또한 Ct의 학대를 가중시켰을 것으로 보여 가정지원을 통해 스트레스를 감소시키려 하였는데 이것은 Ct에게 장학금을 지급하는 것으로 이 가정의 학비부담을 경감시키는 동시에 상담센터와의 신뢰를 놓이는 계기가 되었다.

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