학교사회복지사의 역할을 구체적으로 제시하고 그 이유를 설명

소개글

학교사회복지사의 역할을 구체적으로 제시하고 그 이유를 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 시행 목적
2. 학교사회복지사의 구체적 역할
3. 학교사회복지에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

다는 데서 그 특징을 찾을 수 있다. 민간 기관들은 아동청소년에 대한 복지 사업의 일환으로 혹은 제도화를 전제로 한 기획 사업의 하나로, 그리고 정부나 지방 교육청 등은 학교사회 복지제도화에 앞서 사회 복지사들의 전문성과 역량을 탐색하기 위한 시범사업을 펴왔다고 할 수 있다.
우리나라의 학교사회복지제도는 지난 세월동안 나름대로 제도화의 기틀을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있다. 실제로 현재 많은 학교 사회복지사가 일하는 만큼 교사들의 수업 외 부담이 줄었고, 학생의 복지는 증진되 었으며, 학교는 학생들이 편히 숨쉴 수 있는 공간을 확보하게 되었다. 그러나 가장 큰 문제는 아직 학교 사회 복지사에게 법적으로 보장된 지위가 없다는 것이다. 신분보장이 안 된 상태에서 산발적으로 이어지는 시범사업에 투입되다 보면 적절한 대우를 받기도 어려울 뿐 아니라 전문직으로서의 역할과 정체성 확립에도 큰 진전이 없게 된다. 이에 사회 복지계는 학교 사회 복지제도화를 추진하며, 그 핵심에 학교사회복지사의 안정된 법적 지위를 확보하기 위해 노력하고 있다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지사는 학생들의 부적응 문제를 해결하여, 학생들이 우리사회 건강한 일원으로 성장케하는데 목적을 두고 있다. 그러나 일선 학교에 이미 학교사회복지사가 배치되어 있음에도 불구하고 학업을 중도에 포기하는 학생이나 학교폭력에 휘말리는 학생들이 매년 증가하고 있다는 것을 고려해 볼 때, 우리사회 학교사회복지가 더욱 강화되어야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.09.15

키워드

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