우리말 맞춤법 - 현행 한글 맞춤법의 문제점

소개글

우리말 맞춤법 - 현행 한글 맞춤법의 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
　1) 한글 맞춤법이란?
　2) 한글 맞춤법의 구성과 기본원리
　3) 한글 맞춤법의 기본적인 조건
　4) 한글 맞춤법의 전반적인 문제점
　5) 총칙과 구성의 문제점 및 개선방안
　6) 세부적인 문제점 및 개선방안
3. 결론

본문내용

. 언론계에 종사하는 사람들이 국어 맞춤법에 무지해서라기보다는 그 순간 교정되지 않은 형태가 불쑥 뛰어나온 것으로 이해할 수 있다. 대부분의 대학생들이나 교사들은 비교적 맞춤법에 관한 지식을 많이 알고 있어서 대부분 바르게 쓰고 있다. 하지만 나머지 몇 부분에 대해서 틀린 것이 교정되지 않고 또 틀린다. 우리는 예비교사로서 맞춤법에 대한 지식을 가르치는 단순한 교육이 아닌 이 문제를 해결할 수 있는 좀 더 나은 교육방법을 생각해야 한다.
맞춤법은 학습비용보다 교정비용이 더 크다. 즉 맞춤법을 학습하기 위해서 투여하는 시간과 집중력보다 한 번 잘못 학습한 형태를 바르게 교정하기 위해서 투여하는 시간과 집중력이 더 많이 든다. 그렇다면 맞춤법 교육방법의 첫째 명제는 처음부터 교정비용을 유발시키지 않아야 한다. 처음부터 맞는 표현마을 보여주고 들려주어서 교정해야 할 형태를 만들지 않아야 한다. 둘째는 맞춤법에 관한한 교사는 어지러운 언어 현실에 끌려 다니는 현실주의자가 아니라 어문 규정을 엄격하게 따르는 이상주의자가 되어야 한다. 언어의 사용은 사회성이 있어서 사회의 다양한 모습을 반영하여 그 모습도 다양하다. 그 다양한 모습 중 어느 한 가지에만 노출된 학습자들은 그 형태를 사용하다가 그것이 틀렸다는 것을 알아차리고 고치려면 교정비용이 발생한다. 교사는 어문 규정이나 사전에 실린 형태를 기준으로 삼아 바른 형태만을 사용하고 보여주어서 학생들이 후에 교정 비용을 지불하지 않도록 해야 한다.
참고문헌 :　임성규 저서, 교사를 위한 국어맞춤법 길라잡이.
정희창 저서, 현대 문자 생활 백서 우리말 맞춤법 띄어쓰기

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