[영유아교수방법론] 프로젝트 접근법 - 프로젝트 주제 : 우리나라(대한민국,한국) (만5세)

소개글

[영유아교수방법론] 프로젝트 접근법 - 프로젝트 주제 : 우리나라(대한민국,한국) (만5세)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 주제 선정 이유
■ 개요
■ 주요 개념
■ 프로젝트 활동 전개도
■ 도입 단계
■ 전개 단계
■ 마무리 단계

본문내용

학
① 견학 전 표상
한복에 대해 활동이 전개되자 친구들은 여러 한복가게에 있는 한복의 종류들에 대해 궁금해 했습니다. 한복가게 견학을 가기 전에 여러 표상활동을 해 보았습니다.
② 한복 가게에 대해 궁금해요
한복가게로 가기 전 그곳에 관한 어떤 궁금증을 가지고 있는지 알아보았습니다. 한복에 대해 궁금해 했던 것과 비슷한 질문도 많았습니다.
③ 한복 가게 견학
한복가게로 직접 견학을 가보았습니다. 한복가게에 들어서자 여러 색깔의 비단과 한복, 주위에서 흔히 볼 수 없는 한복도 있었습니다.
④ 한복 가게 다녀와서
한복 가게에서 알게 된 것 표상하기
자신이 입어 보았던 한복만 그려 주었던 예상활동에 비해 비단, 족두리, 갓, 두루마기 등 좀 더 많은 내용들이 풍부해진 모습을 볼 수 있었습니다.
족두리, 갓 만들기
한복 가게를 다녀온 후 친구들이 역할영역에서 한복 가게 놀이도 해보고, 한복 가게에서 보았던 것 중 족두리와 같에 대해 많은 이야기를 했습니다. 친구들과 족두리와 갓을 만들어 보았습니다.
3) 한복 입어보기
① 어떤 것부터 입어야할까?
옷에 따라 입는 순서가 있다는 것을 알고 한복을 입는 방법에 대해 생각을 해 보다가 친구들과 한복 입는 방법에 대해 알아보았습니다.
② 한복 입기
직접 준비한 한복을 친구들 스스로 입어보고 힘들어하는 친구는 서로 친구들과 도와가면서 입어보았습니다.
2. 딱지 팀 (우리나라 민속놀이)
1) 민속놀이에는 무엇이 있을까?
① 어떤 놀이가 있을까?
민속놀이에는 어떤 것들이 있는지 이야기를 나누어 보았습니다. 여러 가지 민속놀이를 서로 이야기하다가 직접 만들어서 해 보고 싶다는 친구들의 의견에 주위에서 손쉽게 구할 수 있는 재료들로 직접 만들어 보기로 했습니다.
2) 민속놀이 재료 만들기
① 예상하기
주위에서 쉽게 구할 수 있는 재료를 알아보고 딱지, 제기차기 등 우리가 쉽게 즐길 수 있는 놀이 재료를 어떤 것으로 만들 수 있는지 예상해 보았습니다.
② 놀이에 따른 어떤 재료가 들어갈까?
딱지에는 신문지, 종이를 가지고 만들 수 있다는 친구들도 있었고, 끈을 모아서 제기를 만들 수 있다는 친구들도 있었습니다.
③ 만들기
친구들과 함께 신문지로 딱지를 접어보았습니다. 딱지를 접은 뒤 여러 가지 색깔로 색칠하거나 스티커로 붙여 꾸며보았습니다. 끈을 이용해서 가닥가닥 찢은 후에 끈을 모아 제기도 함께 만들어보았습니다.
3) 민속놀이 해보기
친구들과 함께 만든 딱지와 제기를 가지고 친구들과 놀이를 해 보았습니다.
■ 마무리 단계
1. 알게 된 내용 주제 망으로 재구성하기
지금까지 알아본 것들을 이용해 내용을 재구성하였습니다. 친구들은 처음 생각 모으기를 할 때보다 많은 생각을 이야기 했습니다.
2. 프로젝트 과정 회상하기
친구들과 지금까지 한 활동을 회상하는 시간을 가졌습니다. 그러면서 힘들었던 일 재밌던 일들을 이야기 하였습니다.
3. 마무리 행사 정하기: 그네 팀 친구들은 한복에 대해 활동을 전개해서인지 족두리를 쓰고 행진을 하고 싶어 하고, 딱지 팀은 민속놀이에 대해 활동을 전개해서인지 민속놀이에 대해 마무리 행사를 했으면 했습니다.
4. 초대장 만들기 및 초대하기
친구들은 3~4명이 팀을 이루어 미술 영역의 여러 재료들을 이용해 초대장을 만들었습니다.
5. 마무리 행사 준비
역할정하기
놀이 공간, 행진 공간을 나누어 친구들이 행진과 놀이진행을 위해 각자의 역할을 뽑기로 정하기로 하였습니다.
소품 만들기
놀이 상자, 연지 곤지 등 역할 정하기에서 친구들이 맡은 역할의 준비를 했습니다.
6. 마무리 행사
동원 식구들을 초대하여 그네 팀의 행진을 본 뒤 모두 함께 즐길 수 있는 민속놀이를 다 같이 했습니다.

키워드

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