유아를 위한 교수학습방법의 최근 동향을 살펴보고, 프로젝트 접근법의 내용과 교수방법을 설명

소개글

유아를 위한 교수학습방법의 최근 동향을 살펴보고, 프로젝트 접근법의 내용과 교수방법을 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 교수학습방법의 최근 동향
2. 프로젝트 접근법의 내용과 교수방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

직접 토론에 참여하거나 학습주제에 대하여 공부를 하고 알아 봄으로서 여러 지식과 정보들에 대한 개념을 습득하고 이해를 하게 된다. 이와 함께 주제와 관련된 역할놀이나 견학을 시행해 봄으로서 자신의 잘못된 개념을 수정해 나가거나, 이를 참고로 새로운 정보를 습득하게 된다.
-교수방법(교사의 역할)
프로젝트 접근법에서 교사는 아이들의 흥미를 유발하는데 주안점을 두어야 한다. 구체적으로 프로젝트 착수에 있어 도움을 주고, 주제를 선정하고나 프로젝트 활동망을 구성하는데 있어 필요한 자원을 조사준비하는데 있어 아이들이 흥미를 가질만한 내용이 선정되고 계획될 수 있도록 도움으로서 프로젝트 과정이 효율적으로 진행될 수 있도록 해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 유아를 위한 교수학습방법의 최근 동향을 살펴보고, 프로젝트 접근법의 내용과 교수방법을 설명해보았다. 전통적 교수학습방법은 교사에 의한 일방적인 지도활동이 주를 이루었다면, 현대사회 교수학습방법은 상호작용이 토대로 된 영유아 중심 교수활동이 주를 이루고 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
교수 학습방법 (영유아를 위한) 김정원, 김유정 외 1명 저 | 공동체 | 2013.01.30.

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