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소개글

수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교과성격과 교과목표, 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 의의와 교육현황, 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 기준학과, 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교수학습방법 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교과성격과 교과목표
1. 성격
2. 목표

Ⅲ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 의의

Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육현황
1. 수․해양계 고교의 현황
1) 일반계고교와 실업계고교의 비교
2) 수․해양계 고교의 현황
2. 수․해양계 고교 교육의 문제점 및 발전 방안 발췌

Ⅴ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 기준학과

Ⅵ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교수학습방법

참고문헌

본문내용

호과, 미용과, 기타 학과
□ 최근의 경향은 농업계, 공업계, 상업계 등의 전통적인 구분에 의하지 아니하고 생물산업계, 정보 산업계, 해양산업계 등의 명칭을 사용하여 교명으로는 어느 계열의 실업계 고등학교인지를 구분하기가 쉽지 않고, 한편 다양한 교육 내용의 특성에 따라 좀더 다양하게 구분하여 설정하는 것이 요망됨
□ 실업계 고등학교 계열의 재구조 대안: 농업계열은 생물산업 계열, 공업계열은 제조기술 계열이나 엔지니어링 계열 등, 상업 계열은 경영사무 계열, 수산해운 계열은 해양산업 계열, 가사실업 계열은 가사계열과 보건계열로 분리, 정보통신산업 계열, 디자인산업 계열, 문화레저산업 계열 등의 신설
Ⅵ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교수학습방법
교수학습 방법은 수산해운계 고등학교의 전문 교과의 교수학습 방법 및 평가에 상세히 제시되어 있고 또한 고등학교 교육 과정의 운영 지침에도 상세히 제시되어 있는데 이것을 요약하면 다음과 같다.
ㅇ 지도 내용은 지역 사회의 여건, 학교의 실정, 학생의 요구 등에 따라 비중을 달리하여 지도할 수 있다.
ㅇ 교수학습 활동에 있어서는 가능한 실물, 표본, 모형, 영상 자료, 멀티미디어, 교육정보망 등을 적극 활용하고, 실험실습, 견학, 승선 실습 등을 통하여 학습 흥미를 유발하고 그 기술 습득에 중점을 둔다.
ㅇ 지엽적이고 단순한 사실의 기억보다는 탐구적인 활동을 통하여 개념 및 원리를 이해하고, 이를 새로운 사태에 적용하는 기회를 많이 가지게 한다. 특히 여러 가지 자료를 활용한 정보 처리 능력 배양 지도에 힘쓴다.
ㅇ 개별 학습 활동과 더불어 소집단 공동 학습 활동을 중시하여 공동으로 문제를 해결하는 경험을 많이 가지게 한다.
ㅇ 교과용 도서가 개발되지 않은 교과목의 교재는 관련 법규에 따라 교과목의 목표 및 학생의 능력을 고려, 적절한 자료를 개발하거나 선정하여 활용할 수 있다.
ㅇ 학생의 과목 선택에 있어서는 학생 개개인의 의사가 반영되도록 하며, 학생의 진로와 관련된 요인을 분석, 검토하여 결정하도록 한다.
ㅇ 전문 과목의 학습 활동은 실험실습 및 실기의 비율이 50% 기준으로 하되, 계열 및 과목의 특성에 알맞도록 조정할 수 있다.
ㅇ 전문과목의 학습은 현장 실습으로 대체할 수 있다. 이 경우, 현장 실습은 학과의 교육과정 내용과 직접 관련이 있어야 하며, 교사의 지도 아래 가급적 최종 학년에 실시하도록 한다.
ㅇ 실험실습이나 실기 지도에 있어서는 기본적인 소재를 선정하여 중점 지도하고, 그리고 지역 사회의 여건이나 학교의 실정 및 계절 등을 고려하며, 실습 시설이나 기계기구 사용 및 승선 실습 등에는 사전 계획을 세워 안전 사고 예방에 유의한다.
ㅇ 민주시민 교육, 인성교육, 환경교육, 경제교육, 근로 정신 함양 교육, 보건, 안전 교육, 성 교육, 질로 교육, 통일 교육, 해양 교육, 에너지 교육, 한국 문화 정체성 교육, 국제 이해 교육, 정보화 및 정보 윤리 교육 등 범 교과 학습은 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하되, 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어 지도록 하고, 지역 사회, 산업체 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.
참고문헌
교육부 / 고등학교 교육과정, 1997
김상호 외 / 실업계 고등학교 평가 모형 개발에 관한 연구, 교육부, 1997
강성원 외 / 특성화 고등학교 발전 방안 연구, 한국직업능력개발원, 2000
김선태 / 실업계 고등학교 수준별 교육과정 적용 방안 및 교수-학습방법 연구, 한국직업능력개발원, 2001
오만록 / 학교 교육의 이론과 실제, 서울 형설출판사, 2002
이수경 외 / 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 Ⅱ, 한국직업능력개발원, 2000

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