[영유아발달] 영아기 기질(temperament)의 발달 - 기질의 정의, 기질의 진단과 구성(순한 아이,까다로운 아이,느린 아이), 기질에 대한 유전과 환경의 영향

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[영유아발달] 영아기 기질(temperament)의 발달 - 기질의 정의, 기질의 진단과 구성(순한 아이,까다로운 아이,느린 아이), 기질에 대한 유전과 환경의 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기질의 정의

2. 기질의 진단과 구성
　(1) 순한 아이
　(2) 까다로운 아이
　(3) 느린 아이

3. 기질에 대한 유전과 환경의 영향

참고문헌

본문내용

또 유아의 특성이 긍정적 상호작용 속에서 환경과 잘 조화된다면 긍정적인 발달을 하게 될 것이고，그렇지 못하면 부정적 경험을 하게 될 것이다. 이는 기질 자체보다 기질과 환경과의 상호작용이 인간발달에 중요하다는 것을 말해 준다(Thomas & Chess, 1984； Thomas, Chess, & Birch, 1986).
많은 심리학자들은 아동의 성별, 양육태도, 가정의 사회 경제적 지위 등에 따라 기질이 차이를 보인다고 한다. 특히 기질은 아동의 성별에 따라 두드러진 차이를 보인다고 한다. 여러 연구들에서 남자 어린이는 대체로 4~8개월경부터 '새로운’ 것에 더 잘 접근하며 (Carey & McDevitt，1978), '적응성’ 과 '활동성’ 이 높고 '주의 분산도’ 가 심하며(Blennow & McNeil, 1980)，만 4세경부터 '활동성’ 이나 '분노’ 가 여아보다 더 크게 나타난다고 보고되고 있다. 우리나라의 연구들에서도 대체로 남아가 여아보다 활동적이고, 정서적으로 긍정적이며, 새로운 것에 접근하는 경향이 높고，주의분산이 심한 것으로 나타나고 있다(정은주, 2005； 조혜진，2004； 천희영，1991； 서수경, 1993； 이지현, 1998).
반면에，여자 어린이는 다소 '까다로운’ 기질을 보이며 '공포’를 더 심하게 느끼는 것으로 보고된다(Buss & Plomin, 1975). 그러나 Blennow 등(1980)의 연구에서는 남녀간에 까다로움에 차이는 없으나 여자 어린이들이 더 안정적인 성향을 보인다고 하였다. 그러나 김영희(1999)의 연구에서는 유아의 기질은 성에 따라 유의한 차이를 나타내지 않는다고 하여 기질과 성별에 대한 차이는 명확한 결론을 내리기 쉽지 않다.
Thomas와 Chess는 영아기의 초기 기질이 성장 후까지 유지되기도 하지만 그렇지 않고 변할 수도 있다고 하였다. 이 때 기질이 변화되는 결정적 요인은 아이의 기질양식과 부모가 사용하는 자녀양육방식의 적절성(goodness of fit)에 영향을 받는다고 하여 부모의 역할이 중요하다는 점을 강조하였다. 예를 들어，안정되고 순한 기질은 까다로운 부모보다는 애정과 배려심이 많은 부모를 만날 때 잘 형성된다는 것이다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014

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