[사회복지社會福祉개론] 변화하는 사회와 사회복지 - 사회변화에 따른 사회복지의 전개 양상, 현대사회의 변화 양상, 비평적 사고와 사회복지

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[사회복지社會福祉개론] 변화하는 사회와 사회복지 - 사회변화에 따른 사회복지의 전개 양상, 현대사회의 변화 양상, 비평적 사고와 사회복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 사회변화에 따른 사회복지의 전개 양상
1) 잔여적 개념에서 제도적 개념으로
2) 자선에서 시민의 권리로
3) 빈민에 대한 특수성에서 사회구성원 전체에 대한 보편성으로
4) 최저 수준에서 적정 수준으로
5) 개인의 변화에서 사회의 개혁으로
6) 민간의 후원에서 정부의 개입으로
7) 빈민을 위한 복지에서 복지사회의 구현으로

2. 현대사회의 변화 양상
1) 저출산 및 고령화 문제의 대두
2) 가족구조의 변화
3) 소득 양극화 문제의 심화
4) 국제적 사회문제 증가

3. 비평적 사고와 사회복지

참고문헌

본문내용

다(Wormer，2006： 32). 사회복지실천가들이 클라이언트의 총체적 문제를 개입 가능한 부분으로 나누는 것처럼 전체 속에서 부분을 볼 수 있어야 하며，동시에 부분이나 맥락 안에서 전체를 총괄적으로 볼 필요가 있다. 비평적 사고는 표면적이고 피상적인 것을 넘어 무엇이 진정으로 행해지고 있는가를 파악하게 하며 표면적 가치에 대해 읽고 들은 사실을 무조건적으로 받아들이지 않게 한다.
사회복지와 밀접하게 관련된 주제는，예를 들어 복지개혁이라 불리는 사회정책 내에서 중요하지만 보이지 않게 숨어 있는 목적을 분별하는 능력이다. 비평적 사고는 정부가 추진하는 정책들이 국민에게 보이게 되고 대중매체에서 전달되는 방법에 있어서 선전적인 측면을 직시할 수 있도록 도와준다. 국내 또는 국제 평가의 비교는 종종 같은 정보를 근거로 하지만 차별화된 대안적인 관점을 볼 수 있도록 해 준다.
커스트-애시먼(Kirst-Ashman，2007)에 의하면 비평적 사고는 ① 무엇이 진실처럼 말해지는가 또는 무엇이 진실처럼 보이는가에 대한 주의 깊은 엄밀한 검증과 이를 바탕으로 한 의견이나 결론의 결과，② 의견이나 결론의 창의적인 공식화라고 말할 수 있다. 의문，문제 또는 사회적 이슈가 발생했을 때，비평적 사고는 개인으로 하여금 사실로 받아들여지는 사안 속에 내재하고 있는 고유한 진실에 관해서 어떻게 생각하는가 또는 개인이 그들 자신의 결론을 공식화하여 어떻게 이슈를 분석하는가를 강조한다.
비평적 사고를 정의하는 데 있어서 중요한 두 가지 측면이 있다. 우선 비평적 사고는 신념，서술，가설，이유，행동 및 경험에 대한 의문점에 초점을 맞춘다. 책에서 '사실’ 을 읽거나 친구나 교수로부터 그것에 대해 들었다고 가정해 보자. 비평적 사고는 이러한 사실을 표면적 가치로 받아들이지 않는 것에 초점을 맞추는 것이다. 비평적 사고는 유효성을 평가하고 입증하기 위해 ‘3A 접근’ 으로 요약될 수 있다.
질문을 한다(Ask).
확립된 사실과 내포되어 있는 이슈를 사정한다(Assess).
결론적인 의견을 주장한다(Assert).
예를 들어，친구나 동료 학생이 "우리 학교에서 재정적인 도움을 얻는 것은 불가능하다:’라고 말했다고 해 보자. 어떤 면에서 이런 말이 정말로 사실일까? 이것을 증명하기 위해서는 우선 어떤 말이 진실로 언급되고 있는지에 대해 질문을 해야한다. '불가능’이란 어떤 의미인가? 어떤 사람들은 재정적 지원을 받을 수도 있다. 따라서 지원을 받기 위한 평가기준은 무엇인가? 어떤 경험이 친구로 하여금 그러한 결론에 도달하게 했는가?
둘째, 연관된 정보를 찾아서 확립된 사실과 내포된 이슈를 사정해야 한다. 재정적 지원정책은 무엇인가? 자격은 어느 정도로 학생과 부모의 소득에 의존하는가? 성적이나 전업학생 신분은 어느 정도 연관이 있는가? 얼마나 많은 학생이 어느 때에 실제적으로 도움을 받고 있는가? 도움을 받는 학생 수는 학생 인구의 몇 퍼센트를 반영하고 있는가?
셋째，결론적인 의견을 주장해야 한다. 어느 정도로 친구의 말에 동의하는가? 만일 캠퍼스 내에서 오직 두 사람만이 재정적 지원을 받는 것을 발견했다면 아마도 재정적 도움을 얻는 것이 거의 불가능하다는 점에 동의할 것이다. 그러나 만일 학생 인구의 1/3이 지원을 받는다는 것을 알았다면 친구의 의견이 잘못됐다는 결론에 전적으로 도달할 것이다. 이와 같이 비평적 사고는 사실이라고 주장되는 피상적인 신념，서술，가설, 이유，행동 또는 경험에 적용될 수 있을 것이다.
비평적 사고를 정의하는 데 있어서 중요한 또 다른 측면은 의문, 문제, 사회적 이슈가 발생했을 때 의견이나 결론의 창의적인 공식화다. 유효성을 위해 검증되고 제안된 사실을 언급하는 대신, 그러한 이슈，가설 또는 행동에 대한 자신의 의견에 대해 자신에게 질문을 던져야 한다. 깁스와 갬브릴(Gibbs & Gambrill, 1999)은 비평적 사고가 자기 인식(self-awareness)과 왜곡된 사고의 다양한 양식을 찾아내는 능력임을 강조했다.
결과적으로 비평적 사고는 현재의 사회복지실천과 사회복지정책의 문제적 상황을 올바르게 보는 능력을 길러 총체적 측면에서 사회복지를 바라볼 수 있게 하고 그에 따른 창의적이며 차별적인 대안을 주장할 수 있는 생각의 토대를 마련해 줄 것이다.
참고문헌
김명근, 길귀숙 외 저, 사회복지개론, 양서원 2014
이건모, 박은렬 외 저, 사회복지개론, 신정 2015
김욱, 이홍직 외 저, 사회복지총론, 오래 2015
김경우 저, 사회복지개론, 동문사 2015

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