[보육교사론] 보육교사의 역할과 자질에 대해 요구조건에 맞추어 기술하시오 [보육교사]

소개글

[보육교사론] 보육교사의 역할과 자질에 대해 요구조건에 맞추어 기술하시오 [보육교사]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 양육자의 역할
1) 영유아의 건강
2) 영유아의 안전

2. 교수자의 역할

3. 조직구성원의 역할
1) 원장 및 동료교사와의 관계
2) 학부모 및 영유아와의 관계

4. 지역사회 구성원

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

회 기관으로서 보육시설은 지역주민이 시설에 언제든지 방문할 수 있는 편안한 분위기를 조성하여 자녀 교육상담, 친목도모 등 지역주민과의 친밀감 형성에 노력한다. 지역사회참여는 지역생활 문화에 참여하고 지역주민 관련단체와의 연계를 통하여 가정과 보육시설과 지역사회간의 원만하고 긴밀한 관계형성에 기여한다. 예를 들어, 주민참여 프로그램은 지역주민의 참여를 유도함으로써 지역사회 통합에 기여한다.
지역사회 자원동원은 지역사회 참여를 통하여 연계된 자원을 효율적으로 활용하는 것을 말하는데 이를 통하여 빈약한 보육시설 자원을 효과적으로 극복할 수 있기 때문에 사회복지사는 지역사회의 자원을 활용하는 역할을 해야 한다. 보육시설 아동들이 지역주민과 접촉함으로써 아동들의 풍부한 대인경험을 갖을 수 있도록 지역사회주민을 자원봉사자로 활용할 수 있고, 지역사회 내에 있는 기관, 단체들(공공건물이나 시설, 병원, 보건소 등)을 이용하거나 지역사회의 재정적 지원을 받을 수 있도록 한다.
지역사회 환경은 인간을 형성하는 장으로 아동의 성장의 중요한 교육적 역할을 담당한다. 따라서 보육시설은 지역사회의 자원을 개발하고, 지역발전을 위해 활동하며, 지역사회 주민들의 단합을 꾀하며 지역사회가 안고 있는 제반 문제의 해결을 모색하여야 한다.
5. 시사점
보육교사의 역할은 최적의 발달에 가장 중요한 요소인 동시에 그 수행이 매우어렵고 힘들다는 점에서, 보육교사의 역할에 대한 정확한 이해가 중요하다. 보육기관의 역할에 대한 인식이 단순한 보호 기능만을 강조하던 과거와 달리 보호와 교육기능의 통합을 지향하는 방향으로 변화하면서 보육교사에게 요구되는 역할도 좀 더 다양하게 변화하였다. 즉, 보육시설의 보호와 교육 및 각종 사회적 서비스의 기능까지 동시에 수행하면서 보육교사에게 요구되는 역할은 더욱 다양해지고 있다. 구체적으로 영유아의 발달을 촉진시키고 영유아가 최적의 발달을 보이도록 이끄는, 보다 전문적이고 다양하고 적극적인 역할을 수행할 것이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할과 자질에 대해 요구조건에 맞추어 기술해 보았다. 보육교사는 인격, 애정, 경험, 열의, 사명감 등의 품성적 특성과 더불어 학력, 전문적인 능력도 갖추어 역할과 동시에 보호적 역할을 수행해야한다. 보육교사는 유아의 보호뿐만 아니라 발달단계에 맞는 균형잡힌 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 위하여 노력하여야 하며, 부모들과 유아에 대한 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성 할 수 있도록 하여야 한다. 그러므로 보육교사는 자긍심을 갖고 끊임없이 연구하고 노력하는 자세를 갖추어야 한다.
참고문헌
경기도(2000). 보육교사지침서. 경기도.
원남영(2000). 사회복지사로서 보육교사의 역할에 관한 연구. 숙명여자대학교 석사논문.
윤미라 (2004). 보육교사들의 교육신념에 따른 교수-학습에 대한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위논문.
김주성(2009). 보육서비스의 질 향상을 위한 보육교사의 전문성 지원 방안 연구. 석사학위논문. 고려대 정책대학원.

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