[진로상담이론] 직업적응이론의 개관 -성격구조(personality structure)와 성격양식(personality style), 성격이론, 직업환경이론, 직업적응이론에 대한 이해

소개글

[진로상담이론] 직업적응이론의 개관 -성격구조(personality structure)와 성격양식(personality style), 성격이론, 직업환경이론, 직업적응이론에 대한 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성격이론
2. 직업환경이론
3. 직업적응이론

참고문헌

본문내용

강화인 간의 조화 및 직업의 요구-개인의 능력 간의 조화를 측정할 때 두 프로파일 간의 조화를 어떻게 조작화하는지가 상담과 연구에서 중요한 관건이 된다. 두 개의 프로파일을 비교할 때 비교할 수 있는 정보는 크게 점수의 상승 정도(elevation), 분산 정도(scatter), 쓰로파일 모양(shape) 등 세 가지다(Rounds, Dawis, & Lofquist, 1987). 점수의 상승 정도는 두 개의 프로파일에서 척도의 평균점수를 비교하는 것이고，분산 정도는 프로파일의 표준편차를，프로파일의 모양은 척도의 상승 순위를 비교함으로써 프로파일 간의 조화 정도를 평가한다. 이러한 방식 중 두 프로파일의 모양을 비교하는 것이 만족도와의 상관이 가장 높은
것으로 나타났다(Rounds et al.，1987).
이러한 결과는 이후의 진로상담의 실제에 반영되어，0*NET에서 개인의 가치-직업강화인 간의 매칭에서 프로파일의 모양에 따른 매칭을 적용하고 있고(McCloy，Campbell, Oswald, Lewis, & Rivkin, 1999), 노동부의 직업가치관 검사(한국고용정보원，2005)도 일부 이 접근을 따르고 있다. 직업의 요구-개인의 능력 간의 조화에서는 프로파일의 모양 및 두 프로파일간의 거리가 함께 적용되어 매칭 정도가 평가된다(McCloy et al., 1999).
개인-환경간 조화 및 직업적응의 과정에 관하여 직업적응이론(Dawis, 2002)은17개의 공식적인가설을제시하고있는데,가설들은다음과같다.
가설1. 개인과 환경 간의 조화는 충족과 만족에 의해 평가된다.
가설2. 환경의 강화인-개인의 가치가 조화롭다면, 충족은 자신의 능력과 환경의 요구의 조화에 의해 이루어진다.
가설3. 개인의 능력-환경의 요구가 조화롭다면, 만족은 자신의 가치와 환경의 강화인과의 조화에 의해 이루어진다.
가설4. 개인의 만족은 개인의 능력-환경의 요구 간의 조화와 충족 간의 관계를 중재한다.
가설5. 개인의 충족은 환경의 강화인-개인의 가치 간의 조화와 만족의 관계를 중재한다.
가설6. 개인이 환경에서 해고될 확률은 충족과 역으로 관련된다.
가설7. 개인이 자발적으로 환경을 떠날 확률은 만족과 역으로 관련된다.
가설8. 개인의 종신재직(tenure)에는 충족과 만족이 함께 영향을 준다.
가설9. 개인-환경 간조화는 개인이 종신재직권을 얻으면서 증가한다.
가설10. 개인-환경 간 구조의 조화에 기반한 조화의 정도는 양식(style)의 조화에 의해 중재된다.
가설11. 환경의 유연성은 개인의 능력-환경의 요구 간의 조화와 충족의 관계를 중재한다.
가설12. 개인의 유연성은 환경의 강화인-개인의 가치 간의 조화와 만족의 관계를 중재한다.
가설13. 환경이 적응 모드(mode)로 갈 가능성은 충족과 역으로 관련된다.
가설14. 개인이 적응 모드로 갈 가능성은 만족과 역으로 관련된다.
가설15. 개인이 환경에서 해고될 가능성은 환경의 인내와 역으로 관련된다.
가설16. 개인이 환경을 자발적으로 떠날 가능성은 개인의 인내와 역으로 관련된다.
가설17. 개인의 종신재직은 개인의 만족과 충족，개인과 환경의 인내 정도에 영향받는다.
직업적응이론의 이와 같은 가설들은 많은 연구자들의 관심을 받았는데，특히 개인-환경 간조화와 만족 및 충족의 관계에 관한 연구들이 많이 진행되었다. 다음에서 주요한 연구 및 연구의 성과가 기술되었다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013

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