우리 사회가 평생학습사회를 지향함에 있어 반드시 해결되어야만 하는 문제와 그 개선 방향에 대해 논의 - 평생학습사회

소개글

우리 사회가 평생학습사회를 지향함에 있어 반드시 해결되어야만 하는 문제와 그 개선 방향에 대해 논의 - 평생학습사회에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생학습사회란

2. 평생학습사회를 지향함에 있어 반드시 해결되어야만 하는 문제
1) 정보기술
2) 인적자원개발
3) 재정확보
4) 제도개선

3. 평생학습사회를 지향함에 있어 반드시 해결되어야만 하는 문제와 그 개선 방향

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의 참여와 관심 영역이 확대되면서 지역 내 공동체 활동과 역할에 대한 관심도 점차 높아지고 있다.
이제 사람들은 어느 한 시기에 배운 한정된 지식만으로 평생 동안 일정 수준의 생활을 유지할 수 없게 되었고 새로운 지식과 문물을 습득하려는 노력을 지속해야만 하는 사회가 되었다 평생교육은 인간의 학습본능을 실현하는 교육 본래의 개념으로 인간의 교육적 실천을 현실화하기 위한 이상형이고 이념이다. 이런 점에서 평생교육의 개념은 이념형으로만 남아있어서는 무의미하고 실천현장에서 목표 지향적 기능을 갖고 미래 문제를 해결하기 위한 실제적 개념으로 뿌리내릴 필요가 있다 즉 학교중심 교육체제에만 머무는 것이 아니라 지역사회의 다양한 학습자원을 바탕으로 교육이 이루어지는 평생교육체제로 전환되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리 사회가 평생학습사회를 지향함에 있어 반드시 해결되어야만 하는 문제와 그 개선 방향에 대해 논의해 보았다. 평생교육법의 제정은 지방자치단체별로 경쟁적인 평생교육의 인프라구축을 가져왔고 많은 지역들이 학습도시나 학습마을을 표방하는 시발점이 되었다. 그렇지만 평생교육의 이념을 실현하기 위한 구체적인 교육실천 활동은 아직은 현실화되지 못하고 있다 즉 평생교육프로그램과 지역 인적자원 양성이 부진한 상태에서 평생교육의 본질적 목적에 부응하려는 실질적인 교육활동은 미흡한 실정이다.
참고문헌
김도수, 평생교육, 양서원, 1994.
송병순 외, 평생교육의 이론 및 실제, 원미사, 2000.
권용호, 평생학습사회 조성을 위한 지방자치단체의 역할에 관한 연구, 석사학위논문, 연세대학교 행정대학원, 2004.

키워드

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