보육실습의 준비와 어린이집 4주간의 보육실습 일지

소개글

보육실습의 준비와 어린이집 4주간의 보육실습 일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1, 보육실습의 준비
가) 실습기관 선정
나) 실습생 사전 지도
다) 보육실습생의 준비 및 실습지침
-실습 관련인 역할 이해
라) 보육실습의 효과
2. 실습하기
가)관찰하기
나) 일일 보육 계획안 및 보육일지
(1) 등원
(2) 간식
(3) 실내 자유선택 활동
(4) 놀이 정리 및 화장실 다녀오기
(5) 대, 소집단 활동
(6) 실외 자유놀이 및 유희실 놀이
(7) 점심 및 낮잠
(8) 낮잠 정리/오후 간식
(9) 오후 실내 자유선택놀이
(10) 귀가 및 저녁 식사
(11) 평가

Ⅲ. 맺는말

본문내용

있다.
활동 방법 : 1, 수, 과학 영역 제시한후 준비된 자료를 보며 탐색해 본다
2, 주사위 2개 (1~3, 1~6), 기본 집 그림, 게임판 4개
3, 게임방법에 따라 게임을 한다
하나, 순서를 정한다 (주사위를 한번 던저 가장 큰 숫자가 나온 유 아가 먼저 한다)
둘, 돌을 나누어 가진다
셋, 주사위를 던져 나온 수 만큼 벽돌을 쌓는다,
넷, 먼저 집을 다 채우는 유아가 있으면 게임이 끝난다.
4, 게임의 진행에 따라 유아들과 게임방법을 의논하여 변경,진행가능
(4) 놀이 정리 및 화장실 다녀오기 - 10 : 50~11 : 00
블록, 스펀지, 눈썰매장 만든것 먼저 치우도록 알리기
친구들과 함께 서로 도와가며 끝까지 정리하기
화장실 다녀오기
(5) 대, 소집단 활동 - 11: 00~11 : 20
활동명 : 새노래 ‘어린이 날’
활동 목표 : 어린이날의 의미를 알고 노래로 표현한다.
달력, 방정활 선생님 사진, 어린이날 악보, 손바닥을 치며 부르기
1, 손가락 수세기로 도입한다
“선생님 손가락이 몇 개가 올라가는지 세어보자”
“자, 오른손을 모두 펴니 ‘오’가 되고 또 왼손을 모두 펴니‘오가 되었네.
그런데 오월 오일 오늘이 무슨 날인지 알고 있니? 우리 모두가 기다리 는 날인데....“
2, 어린이날에 대한 이야기를 한다.
달력을 보며 어린이날을 찾는다.
“어린이 날은 어떤 날일까? (기쁜 날 이구나)
"어린이 날을 만드신 분이 계신데 누구실까? (방정환 선생님)
"어린이 날을 왜 만드 셨을까?
(방정환 선생님에 대한 이야기-어린이를 귀하게 여기고 소중히 여기며 사랑하는 마음으로 어린이들을 위해 만든날)
3, 노래를 불러본다.
“어린이날에 대한 노래가 있는데 한번 들어보자”
“피아노 소리만 들어보자”
라라라 로 불러보기, 유아들이 원하는 음으로 불러보기
나누어 부르기. 다함께 부르기
(실시된 활동)
아이들에게 익숙한 노래여서 활동이 잘 이루어 졌으며, 음을 알고 있어 가사를 정확하게 전달하고 율동을 함께 해보는 것에 초점을 맞춰 진행하였다. 한명씩 앞에 나와 친구들에게 노래를 불러주는 것도 부끄러워 하지만 모두 잘했다.
(6) 실외 자유놀이 및 유희실 놀이- 11 ; 10~11 ; 50
활동명 : 신나는 방 미끌미끌 스케이트
활동목표 : 스케이트 장에서 지켜야할 약속 정하기
미끄러운 낙하산 위에서 중심잡고 자유롭게 움직이기
(실시된 활동)
미끄러운 낙하산 위에서 중심을 잡고 움직이기 보다는 미끄러지는 것을 더 즐거워 하였다.
(7) 점심 및 낮잠 -12 : 00~15 : 00
-제자리에 바르게 앉아 식사하기, 흘린 음식 스스로 정리하기, 식판 정리대에 바르게 정리하기, 칫솔질 바르게 하기
-자기 친구 찾아 매트위에 놓기, 조용한 음악을 들으며 책읽기, 조용한 음악을 들으며 낮잠자기
(8) 낮잠 정리/오후 간식 -15 :30~16 : 00
낮잠 정리하기, 손씻고 간식먹기, 먹고 난 자리 정리 하기
(9) 오후 실내 자유선택놀이 -16 ; 30~18 ; 00
레고 높이 쌓아 보기
붓으로 물 그림 그리기
(실시된 활동)
낮잠 이후 자유놀이는 과도한 자극을 줄이고 편안하게 오전에 계획된 활동들을 반복하거나 교실 외 다른 공간 (실외 놀이터, 유희실. 옥상등) 으로 장소를 이동하여 놀이함으로써 변화를 준다.
(10) 귀가 및 저녁 식사 : 18 ;00~20 ; 00
손씻기
저녁 식사 및 양치질
귀가준비 ( 씻기, 머리빗기. 옷입기. 소지품 챙기기 등)
통합 보육실로 가서 조용히 놀이하기
(11) 평가
배운 노래를 부르면서 율동을 하기를 원하여 율동을 만들어서 노래를 불렀다. 게임판의 벽돌수가 너무 적어서 게임이 금방 끝나버려서 수를 더 늘릴 필요가 있겠다.
놀이기구 사진만 있는 그림보다 영아들이 함깨 놀이 하고 있는 사진이 있어서 영아들의 관심을 더 끌수 있었던 것 같았다. 전지에 싸인펜 그림 그리기 활동을 하는데 힘 조절이 쉽지 않은 것 같았으며, 실외로 확장하여 물그림 그리기를 매우 즐거워 하였다. 작품이 변하는 모습을 경험 할 수 있도록 격려하여 활동하였다.
많은 영아들이 지난 주부터 이어온 놀이인 ‘와플블럭으로 자동차 만들어 타기’놀이를 하면서 어제와 같은 관심을 보이지 않았으며, 싸인펜 그리기 놀이를 열심히 하여 내일 다시 활동하기로 하였다. 감기에 걸린 유아들이 있어 오후에는 옷이 졌지 않도록 유의하여 활동 하였다.
Ⅲ. 맺는말
취학전 자녀를 둔 어머니들의 취업이 점점 늘어나고 있는 시점에서 최근에는 보육시설의 양적인 확대는 물론, 보다 질 높은 보육을 원하고 있는 것이 사회적 추세이다. 특히나 질 높은 보욱은 우수한 보육교사에 달려 있다고 해도 절대 과언이 아니다. 보육교사는 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 그밖에 보육시설의 관리 운영 등의 업무를 담당하는 전문가로 각각의 영유아 연령과 발달 수준을 고려하여 신체, 사회, 정서, 언어, 인지 발달 을 균형 있게 격려할 수 있도록 교실환경을 구성하고 자극을 제공해야 한다. 또한 부모와 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당한다. 보육교사의 자질로는 영유아와 공감력, 희망적이고 긍정적인 사고, 원만하고 조화로운 대안관계 능력, 심신의 건강등 개인적인 자질과 전문 지식, 교수자질, 보육에 자부심을 갖는 둥 전문적인 자질을 갖추어야 한다. 교육현장에서 이론적 실제가 체계적으로 연계되어 진행되지 못하고 있는 현 시점에서, 보육실습은 보육교사양성에서 빼놓을 수 없는 필수 과정이다. 이를 반영하듯 보육실습은 보육교사의 자격을 취득하기 위해 더 이상 선택이 아닌 필수 과목으로 법령으로 채택되었다. 보육실습은 보육교사가 되기 위한 필수 과정의 하나로 예비보육교사 또는 실습생들이 보육현장에서 교사가 아닌 학생의 신분으로 교사 및 영유아를 관찰하고 놀이 활동에 참여하며 가르치는 등 보육교사로서의 역할을 직접 경험해 봄으로써 교사가 갖추어야할 지식, 기술, 태도, 및 품성 등을 형성, 발달 시켜 나가는 사전 준비 과정이다.
어린이집에 직접 실습나가서 4주동안 실습한 후 느낀점을 적은 소감문입니다.

키워드

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