목차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론: 사회복지실천 영역
1. 아동복지 및 청소년복지실천
2. 노인복지실천
3. 여성 및 가족복지실천
4. 장애인복지실천
5. 정신장애인 보건의 복지실천
6. 의료사회복지실천
7. 학교사회복지실천
8. 지역사회복지실천, 공공사회복지실천 현장
Ⅲ. 결론: 미래 청소년전문사회복지사로서 본인의 모습
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론: 사회복지실천 영역
1. 아동복지 및 청소년복지실천
2. 노인복지실천
3. 여성 및 가족복지실천
4. 장애인복지실천
5. 정신장애인 보건의 복지실천
6. 의료사회복지실천
7. 학교사회복지실천
8. 지역사회복지실천, 공공사회복지실천 현장
Ⅲ. 결론: 미래 청소년전문사회복지사로서 본인의 모습
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
회기관과의 협력과 조정활동, 사회의 갖가지 문제들에 대한 선도 및 계몽 등 지역사회 접근을 통해 청소년문제의 정책적 접근을 한다.
8) 요보호청소년의 보호자 역할: 상담자 역할 외에 보호의 기능이나 생활지도의 기능을 하는 대리부모역할을 하고 물질적 지원을 받도록 연결하거나 청소년을 위탁하는 교량역할을 담당한다.
9) 건전한 가치관 전달자 역할: 청소년 전문사회복지사로서 바른 소견, 바른 생각, 바른 말, 바른 행동, 바른 생활, 바른 노력, 바른 판단, 바른 뜻의 가르침을 갖고 생활지도한다.
10) 문제청소년의 치료자 : 전문사회복지사로서 문제청소년에게 정보의 전달, 장점의 발견, 태도변화를 위한 설득 환경의 선택, 표준 행동양식의 수용 등 전문적인 접근을 한다.
위와 같은 역할을 하는 전문사회복지사의 모습이 본인의 매래 전문사회복지사로서의 역할을 수행하고 있는 내 모습이다.
Ⅳ. 참고문헌
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원, 2015
권중돈, 조학래, 윤경아 외 5명 저, 사회복지개론, 학지사, 2013
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
8) 요보호청소년의 보호자 역할: 상담자 역할 외에 보호의 기능이나 생활지도의 기능을 하는 대리부모역할을 하고 물질적 지원을 받도록 연결하거나 청소년을 위탁하는 교량역할을 담당한다.
9) 건전한 가치관 전달자 역할: 청소년 전문사회복지사로서 바른 소견, 바른 생각, 바른 말, 바른 행동, 바른 생활, 바른 노력, 바른 판단, 바른 뜻의 가르침을 갖고 생활지도한다.
10) 문제청소년의 치료자 : 전문사회복지사로서 문제청소년에게 정보의 전달, 장점의 발견, 태도변화를 위한 설득 환경의 선택, 표준 행동양식의 수용 등 전문적인 접근을 한다.
위와 같은 역할을 하는 전문사회복지사의 모습이 본인의 매래 전문사회복지사로서의 역할을 수행하고 있는 내 모습이다.
Ⅳ. 참고문헌
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원, 2015
권중돈, 조학래, 윤경아 외 5명 저, 사회복지개론, 학지사, 2013
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
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