[부모교육] 아동발달 단계별 적절한 부모의 역할(태내기, 영아기, 유아기, 아동기및 청소년기)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
5. 청소년기

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

수 있도록 도와주는 것이 중요하며 지나치게 통제를 하지 않도록 해야 하고 청소년기에는 자아주체성 확립에 도움을 주는 대화와 인정의 상대자가 될 수 있도록 해야 한다. 어떻게 보면 당연하다고 할 수 있는 부모의 역할은 아이가 성장하는 시기에 알맞은 영양과 환경 조성 및 교육을 해주는 것이다. 그러나 이 당연한 일들이 모든 부모에게 쉽지만은 않은 어려운 일이고 다들 좋은 부모가 되기 위해 노력하고자 한다.
그리고 특히 부모들의 입장과 생각으로 아이를 보육하는 경우가 많고 그렇다보니 아이들이 자신의 꿈과 자아정체성을 갖기도 전에 부모의 시선과 입장으로 움직이게 되다보면 아이들과 마찰이 생기고 갈등이 생기게 되는 것이다. 물론 영양과 환경조성에 있어서는 부모의 시선이 더 정확할 수 있다. 하지만 교육과 같은 부분에 있어서 부모의 역할은 기본적인 환경조성과 교육내용을 제공해주는 것으로 충분하다고 생각한다.
부모는 각자의 환경에 맞는 최선의 환경과 기회를 제공하는데 그치고 그 후는 아이들의 몫으로 남겨두는 것이 바람직하다고 생각한다. 아이가 도움을 청할 때 조력자가 될 수는 있지만 너무 억압하고 강제로 행동하게 하는 것은 장기적으로 봤을 때 매우 위험할 수 있다. 우리아이의 능력을 믿고 다양한 경험과 환경, 기회를 만들어 주는 것이 가장 바람직한 부모의 역할이 아닐까 생각해본다.
참고문헌
박명순, 김현경 외 저, 부모교육, 학지사 2015
윤혜경 저, 부모교육의 이론과 실제, 동문사 2014
김정미, 이원영 저, 대학생을 위한 예비부모교육, 학지사 2011
정옥분 저, 부모교육: 부모역할의 이해, 양서원 2004

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[부모교육],   아동발달 단계별 적절한 부모의 역할(태내기,   영아기,   유아기,   아동기,   청소년기),   부모교육