[영유아infants교수방법] 출생부터 만2세까지(영아기 발달)의 영역별 발달과정(신체적 발달, 운동발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달)

소개글

[영유아infants교수방법] 출생부터 만2세까지(영아기 발달)의 영역별 발달과정(신체적 발달, 운동발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만 1세전 영아기(0~12개월)
1) 신체적 발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 언어발달
2. 만 1세 (12~24개월) 영아의 발달
1) 신체적 발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 언어발달
3. 만 2세(25개월~36개월) 영아의 발달
1) 신체적 발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 언어발달

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

이가 이루어지면서 언어사용이 폭발적으로 증가하기 때문에 영아기는 언어습득에 있어서 가장 중요한 시기라고 하였다. 하지만 언어발달 역시 영아들의 개인차가 심한 편이므로 말이 더디더라도 아이들에게 끊임 없이 언어자극을 주고 반응해 가며 아이들의 발달을 도와야 할 것이다.
이상 영아기의 신체/운동/인지/정서/언어발달에 대하여 구체적인 발달특징들을 살펴보았다. 영아기는 신체적으로도 가장 급속한 성장을 보이는 시기이므로 영아기의 수유, 이유식 등 풍부한 영양공급이 중요한 때이다. 또한 주 양육자와의 친밀한 애착형성도 이후 아이의 성격발달이나 사회성발달에 결정적인 영향을 미치는 시기이므로 수유시나 기저귀를 갈 때에도 따뜻한 반응과 애정을 쏟아야 할 것이다. 이시기의 영아들은 기기, 앉기, 걷기, 뛰기 등 활발한 운동능력을 발달시키게 되므로 대근육 발달을 위한 다양한 놀잇감과 함께 소근육 발달을 위한 블록, 퍼즐 등 다양한 놀잇감을 제공해 주어야한다. 또한 사물과 자연세계에 대한 호기심이 왕성한 시기로 탐색을 활발하게 할 수 있도록 주변 환경을 잘 조성해 주어야 할 것이다. 또한 각 영역별 발달상황을 세밀하게 관찰하여 이상 징후를 발견 시 조기에 상담과 진찰을 통해 아이의 발달을 도와주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영아기의 발달(출생부터 만 2세까지)에 대하여 신체/운동/인지/정서/언어적 측면에 대하여 구체적으로 살펴보았다. 내가 아이를 키울 때만 해도 이 시기의 영아들은 대부분 어머니의 손에서 양육되었었다. 각종 육아서적과 인터넷 그리고 선배 엄마들의 조언에 귀 기울이며 아이를 키웠다. 여러 가지 부족한 점도 많지만, 엄마의 손에서 자라는 아이들은 정서적으로 훨씬 안정된 환경 속에 자랄 수 있었던 것 같다. 하지만 10년 세월이 흐른 요즘은 정부의 육아보조금 지원등 사회제도의 변화 속에 엄마들의 역할이 점점 보육기관으로 이관되는 경우도 왕왕 보고 있다. 영아기 부터 어린이집에서 보내는 아이들이 많아진 것이다.
물론 보육교사 자격을 갖추기 위해 여러 이론과 실습을 통해 양육자로서의 자질을 갖추는 것은 사실이나, 부모만큼 애정이나 관심을 한 아이에게만 쏟을 수 없는 것이 현실이기도 한 요즘, 레포트 주제를 받고 작성을 하며 다시 한 번 영아기 아이들의 발달상황을 되짚어 보고 내가 보육교사로서 이시기 아이들의 보육을 맡게 된다면 나의 역할들이 어떠해야 하는지에 대하여 좀 더 깊게 생각해 볼 수 있는 시간이 되었다.
요즘 아이들은 지나치게 이기적이고 자기중심적 이라는 걱정의 소리들이 높다. 대부분 하나 혹은 둘의 아이들만 키우고 있으며, 부모 모두가 직업을 가지는 경우도 많아 아이들에게 무엇 하나 부족함 없이 키우고 있기 때문은 아닐까? 최근 불거지는 학교폭력이나 집단 따돌림 등 모두가 어찌 보면 이 시대가 만들어낸 어른들의 자화상은 아닌지? 하는 안타까움이 늘 마음 한편에 자리 잡고 있다. 아이들의 신체적 발육 상태는 이전에 비해 훨씬 좋아졌지만 사회성, 정서적 발달에 있어 타인을 배려하고 존중하는 마음, 그리고 함께 사는 사회라는 인식은 점점 부족해져 가고 있는듯하다. 아이들의 성공이나 미래를 위한 현실적이 투자도 물론 중요하지만, 영아기 시기에 가장 중요한 것은 아이들의 인지적 능력발달이라기보다 사회적 정서적 발달에 좀 더 많은 시간과 노력을 투자해야 할 것이라 생각한다. 행복한 아이가 행복한 세상을 만들 수 있다고 생각하기 때문이다.
참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사 2015
염지숙 저, 영유아 교수: 학습방법, 정민사 2015
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
조복희, 김현지 외 저, 보육학개론, 교육과학사 2015

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