영유아 교수학습 모델 중 한 가지를 선정해 일일 교육안 작성하기.

소개글

영유아 교수학습 모델 중 한 가지를 선정해 일일 교육안 작성하기.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수학습 모델 중 한 가지 선정
2. 협동학습모델에 따른 일일교육안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

한다.
ㆍ그룹에서 가장 잘 된 점을 보상하고 활동을 정리한다.
추후활동 모색
가을꽃 수수께끼를 이용한 수수께끼 카드 교구 만들기 활동으로 연계한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 교수학습 모델 중 협동학습 모델을 선정해 일일 교육안을 작성하여 보았다. 협동학습모델의 여러 교육적 효과를 종합하여 볼 때, 유아가 혼자서 하는 개별학습보다는 또래와의 상호작용이 활발하게 이루어질 수 있는 협동학습은 서로 과제에 대한 도전감을 느끼고 잘하고자 하는 동기가 유발된다. 때문에 성인보다 또래간의 상호작용을 통한 학습이 더 효과적이며 유아에게 비판적 사고 능력과 과제에 대한 적극적인 태도, 타인과 협조하는 능력, 심리적으로 건전한 자아개념 형성 등 사회 정서적 영역에서의 발달을 도모할 수 있음을 보여준다.
Ⅳ 참고문헌
- 서영선, “조형활동을 통한 협동학습에서 사회적 능력별 집단구성에 따른 또래 상호작용 분석”, 이와여대, 2006
- 김영희, “그림책을 활용한 협동조형활동이 유아의 사회적 조망수용능력에 미치는 영향”, 국민대, 2009
- 이수련, “유아를 위한 협동학습 모형 개발 및 적용효과”, 성균관대, 2008
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014

키워드

영유아교수학습 모델,   영유아 교수학습 모델 중 한 가지 선정,   협동학습모델,   일일교육안,   활동계획안,   영유아교수학습방법