목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
2. 구체적인 사례를 통한 사회문제로 학교 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 학교 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
2. 구체적인 사례를 통한 사회문제로 학교 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
변화가 있어야 할 것이다. 교육부의 사교육실태 조사에 따르면 현재 초등학교 6학년 학부모 중 30%가 자녀의 특목고 진학을 희망하는 것으로 나타났다. 이들 중 사교육을 받는 비율은 94.2%로 거의 대부분이다. 예비 특목고생을 꿈구는 중학생 중 87.6%도 사교육에 참여하고 있다. 특히 소득이 높을수록 특목고 진학을 희망하는 비율은 매우 높았다. 특목고 진학을 희망한 학생 중 소득 최상위계층에서 초등생의 97%, 중학생의 100%가 사교육에 참여하고 있었다. 조사결과 사교육비는 외고 설립이 확대된 직후인 2002년부터 고소득층 가정을 중심으로 급증했다. 이로 인해 교육의 격차가 발생하고 있는데 이는 국가가 적극 개입하여야 할 부분이라 할 수 있다. 이를 위해 수학ㆍ영어 체험센터를 구축을 확대하는 것이라든지 특목고가 입시학원으로 전락하는 방지하기 위한 감시체제를 보다 강화하는 것이 방법이 될 수 있을 것이고 이를 통해 특목고 열풍을 잠재울 수 있어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논리적으로 살펴보았다. 학교폭력에 관한 책 ‘그리고 학교는 무사했다.’의 마지막을 보면 ‘학교폭력은 폭력만 베어 내어 삭제할 수 없다. 설혹 그렇게 할 수 있다한들, 학교폭력이 발생할 수 있는 요인과 구조는 그대로 존재한다. 결국 학교를 바꾸어야 한다. 그리고 새로운 학교는 지금의 학교가 가진 여러 모순들을 조금 더 나은 방향으로 바꾸는 것이어야 한다.’고 하였다. 이에 대해 본인은 위와 같은 사회문제를 해결하기 위해서는 학교와 부모, 그리고 제도가 모두 바뀌어야 하고 그래야만 과도한 경쟁과 격차가 해결될 수 있고 또 학교폭력 문제 해결에도 도움을 줄 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 하승우외, “그리고 학교는 무사했다.”, 교육공동체 벗, 2013
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008
- 강미나, “사교육에 대한 문화와 문제”, 한양대, 2011
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논리적으로 살펴보았다. 학교폭력에 관한 책 ‘그리고 학교는 무사했다.’의 마지막을 보면 ‘학교폭력은 폭력만 베어 내어 삭제할 수 없다. 설혹 그렇게 할 수 있다한들, 학교폭력이 발생할 수 있는 요인과 구조는 그대로 존재한다. 결국 학교를 바꾸어야 한다. 그리고 새로운 학교는 지금의 학교가 가진 여러 모순들을 조금 더 나은 방향으로 바꾸는 것이어야 한다.’고 하였다. 이에 대해 본인은 위와 같은 사회문제를 해결하기 위해서는 학교와 부모, 그리고 제도가 모두 바뀌어야 하고 그래야만 과도한 경쟁과 격차가 해결될 수 있고 또 학교폭력 문제 해결에도 도움을 줄 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 하승우외, “그리고 학교는 무사했다.”, 교육공동체 벗, 2013
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008
- 강미나, “사교육에 대한 문화와 문제”, 한양대, 2011
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