[청소년복지] 사회통합에 대한 이해(이민자 및 탈북청소년을 중심으로) - 사회통합의 개념, 사회통합에 영향을 미치는 요인, 사회통합 모형(차별 · 배제 모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형, 국가주도 다문화주
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소개글

[청소년복지] 사회통합에 대한 이해(이민자 및 탈북청소년을 중심으로) - 사회통합의 개념, 사회통합에 영향을 미치는 요인, 사회통합 모형(차별 · 배제 모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형, 국가주도 다문화주에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회통합의 개념
2. 사회통합에 영향을 미치는 요인
3. 사회통합 모형
1) 차별 · 배제 모형
2) 동화주의 모형
3) 다문화주의 모형

참고문헌

본문내용

간호조무사 등으로 독일에 갔던 우리나라 이주노동자에게 부여한 고용허가제가 그러한 사례이다. 우리 사회도 1990년대에 노동임금이 낮은 동남아지역 외국인 노동자를 대거 유입시켜 근로자로 활용하였던 경험이 차별배제 모형에 해당한다. 현재도 노동현장에서 나타나는 외국인 노동자에 대한 인권침해를 비롯하여 이들에 대한 의료 및 교육제도의 미비 등이 차별 배제 모형에 해당한다고 할 수 있다.
2) 동화주의 모형
동화주의 모형은 이민자가 유입국 사회에 완전히 동화되는 것을 강조한다. 이 모형은 주로 단일 문화를 중시하는 국가가 취하는 입장으로 이민자는 유입국의 언어를 비롯한 주류계층이 만들어 놓은 질서, 관습, 규칙 등에 완전히 동화되어 궁극적으로는 주류계층의 지배문화에 종속되게 된다.
동화는 다시 구조적 모형과 문화적 모형으로 구분된다. 전자는 주류사회의 선거권 및 피선거권 취득 등과 같이 정치 제도에 흡수되는 것으로 많은 시간이 소요되는 모형이다. 반면 문화적 모형은 구조적 모형보다 용이하게 이루어져 주류계층과 비주류계층 간에 문화적 영역의 갈등과 대립의 경계가 허물어지기 시작하면서 사회통합이 바람직한 방향으로 진전되는 모형이다. 따라서 소수 인종집단은 문화적으로는 주류사회에 동화되었을지라도 구조적으로는 그렇지 못한 불균형 상태를 경험하게 된다. 프랑스의 ‘공화주의 모형’이 대표적 사례이다. 공화주의 모형은 프랑스 국민이 된 이민자는 자신들이 본래적으로 갖고 있던 고유의 민족적문화적 속성을 버리고 프랑스어 습득과 문화교육을 통해 프랑스인으로 동화되는 것에 주력하였지만 선거권은 오랜 시간이 지나서야 갖게 되었다. 또한 인종차별이 법적으로 엄격하게 금지되었지만 합법적 체류자에게만 내국인과 동등한 복지 혜택이 제공되었다. 동화주의를 채택하는 국가에서 태어난 모든 청소년에게는 자동으로 국적이 취득되는 속지주의 정책이 적용되고 귀화절차도 간소하게 구비되어 있다.
3) 다문화주의 모형
다문화주의 모형은 이민자가 그들의 문화를 지키는 것을 인정하고 장려하며 소수민족이 주류사회와 공존하도록 하는 것에 사회통합의 목적을 두고 있다. 앞에서 설명한 두 모형이 전 지구적으로 보편화되기 시작한 다문화 사회의 출현에 적합하지 않다는 비판이 등장하면서 나타난 모형이다. 이 모형은 다시 행위 주체를 기준으로 ‘국가주도 다문화주의’와 ‘시민주도 다문화주의’로 구분되며, 차이점을 정리하면 다음과 같다.
<표 2> 국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의 차이점
국가주도 다문화주의는 주류계층과 복수의 소수집단 간, 그리고 소수집단 간의 공존을 통하여 국가통합을 이루고자 하는 이념 또는 정책을 의미하는 개념이다. 우리나라에서 추진되고 있는 국가주도 다문화주의는 우리사회에 거주하고 있는 외국인이나 이민자를 국가가 효과적으로 관리하여 우리사회의 질서와 문화정체성이 훼손되지 않고 보존하기 위한 차원에서 이루어지는 것으로 볼 수 있다. 이에 반해 시민이 주도하는 다문화주의는 국가에 의한 일방적 다문화주의 정책으로 인하여 주변화 되고 불이익을 당하게 되는 소수집단의 고유한 문화와 정체성을 보호하고 사회집단 모두가 평등하게 참여할 수 있도록 노력하는 ‘아래로 부터의 다문화주의’ 또는 ‘풀뿌리 다문화 주의’를 의미한다. 이 모형은 원주민, 이주민, 소수민족 집단 각각의 관점에서 다문화주의의 이념과 정책이 평가되고 그들의 욕구와 상황에 적합한 정책과 프로그램이 제공된다.
참고문헌
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
조성연, 유진이 외 저, 최신 청소년복지론, 창지사 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016
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  • 등록일2016.03.30
  • 저작시기2016.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#998952
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