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동안 부족하다 느꼈던 학급 아이들과 조금 더 의사소통하고 조금 더 천천히 함께 가는 방법을 이 책을 통해 배울 수 있었다. ‘사랑은 노력하는것이다’라고 나는 믿는다. 비록 아직은 부족하지만 우리 반 아이들을 이 책을 통해 배운 여러 방
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와 열정이 있었는가. 어떠한 상황에서건 이러한 아름다운 초심을 잃지 않는 것이 중요한 것 같다. 또한 교사라는 직업은 무엇보다 미래를 이끌어갈 모든 인재들을 다 키우는 직업이니 얼마나 보람찬가. 또 교사의 행동으로 인해 미래의 골칫
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하고 폭력사건이 발생하였을까? 아마 이상대 선생님이 이야기한 교사와 학생 사이에 관계와 소통이 부족해서 인듯하다. 우리도 앞으로 오랜 교직생활을 하면서 위와 같은 일이 발생할 수 있다. 학생들의 입장에서 먼저 생각해 보고 그들을 강
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대할 수 있도록, 학급 내에서 조용한 아이들을 위한 중요한 일들을 맡겨 보는 것도 좋은 방법 중의 하나일 것이다. 아이들은 놀이 문화를 통해 더욱 친해지는 시간을 갖게 되므로, 함께 어울릴 수 있는 반만의 시간을 자주 가져보고도 싶다. 나
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보면서 거창한 그림을 그렸을 것입니다. 그러나 현장에서 다양한 어려움이 있습니다. 누구한테 가르침을 받고 싶고 속 시원한 이야기도 듣고 싶습니다. 초임이라서 느끼는 답답함을 여러분들은 어떻게 해결하고 있는지 궁금합니다.
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살림, 2005)
2. 소비의 사회 - 장 보드리야르 (문예출판사, 1997)
3. 소비의 사회 - 이상률 (문예출찬사, 1991)
4. 현대 패션에 나타난 스타의 신체 이미지에 대한 시뮬라시옹 연구 - 이송림
(한국지역사회생활과학회지(2008) 제 19권 3호) Ⅰ. 서론
Ⅱ
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