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틱장애를 갖고 있다. 고개를 간헐적으로 흔들고 ‘캑' 하는 소리를 낸다. 조용한 수업시간이나 예배시간에도 소리를 내기 때문에 주변 사람들은 깜짝깜짝 놀란다.
공부도 잘하고 학습태도도 좋지만 주변에서는 불편해한다 그러나 학교를 계
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장애, 알코올문제, 부부갈등 같은 정신과적 문제가 있을 때에는 이에 대한 치료를 병행하는 것이 아이의 품행장애 치료의 효율성을 높이는 데 필수적이다. 가족이 아이에게 위해하다고 판단될 수준으로 혼란스럽고, 문제가 있다면 경우에 따
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장애의 평생 유병률은 2-25%로 다양하게 보고되고 있고, 주요 우울장애는 성인에서 흔한 정신과적 장애로서 평생 유병률은 약 15% 로 특히 여자에서 25%로 높다.
사례
30대 중반의 한 여성은 몸을 움직이는 것도 싫고 죄책감 분노 억울감에 잠을
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이해하고 좋은 관계를 형성할 수 있도록 돕는다. 또한 학습과정에서의 효과적인 지도를 위한 부모교육이 병행될 경우 학습장애 아동의 기능 향상에 도움이 된다.
⑤ 인지학습치료
아동의 문제 양상과 정도를 파악하여 학교 학습 수행의 간격
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론되고 있지만, 남아의 발병률 이 여아의 8배에 이른다는 점에서 성염색체인 X염색체가 원인인 경우도 많은 것으로 추정되고 있다. 유전자에 공통적으로 이상이 있는 것으로 발견 된 것이다 또한 환경적 원인으로 임신 시 임산부의 영양부족,
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