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경험과 피해경험 실태
2. 가정폭력 경험
3. 가정폭력의 결과
Ⅵ. 고 찰
1. 학교폭력 실태
2. 가정폭력 경험
3. 부모간의 가정폭력 목격경험
4. 가정폭력이 청소년의 성격특성과 학교폭력에 미치는 영향
5. 치료적 접근방법
Ⅶ. 결론 및 제
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청소년들이 가정폭력을 많이 경험할수록 학교폭력행동을 더 많이 하므로 중복학대 경험을 가진 청소년에 우선 개입해야 한다. 또한 간접적인 부부폭력 목격보다는 직접적인 자녀학대가 학교폭력행동에 대한 영향력이 크므로 자녀학대 경험
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가정교육 이렇게 하세요, 샘터사
정익중 외, 2005 사회복지서비스 이용이 빈곤아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향
박경일 외, 2004, 부모 양육태도와 귀인성향 및 청소년 비행과의 관계에 관한 연구
황혜신, 2004 가족유형에 따른 아동양육과
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학교에 대한 무관심
㉡학업의 어려움
㉢수업이 지루하고 관심 無
㉣학교폭력의 두려움, 모험을 위해
②학교중퇴의 원인
㉠우울증
㉡품행장애 및 비행
㉢청소년기 반항 내기 정체성(주체성) 장애
㉣경계성적 성격장애
㉤정신분열
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학교 대학원 석사학위청구논문.
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
고현자(2013).청소년의 심리사회적 발달 및 가족관계가 비행에 미치는 영향. 우울을 매개변인
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