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사례; 나는 바보가 아니야!』
한국사이코드라마연구원 ( http://www.psychodrama.co.kr )
한국심리극연구소 ( http://www.cchki.kr21.net ) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 심리극의 이론적 배경
1. 심리극의 기본개념
2. 심리극의 구성요소
3
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심리극(사이코드라마)의 구성요소
1. 주인공(Protagonist)
2. 감독(Director)
3. 보조자아(Auxiliarly ego)
4. 관객 (Audience)
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의 적용대상
Ⅳ. 심리극(사이코드라마)의 효과
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 기본 기
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drama)
Axio란 어원적으로 가치 혹은 원리(주로 도덕적, 윤리적, 정신적)를 의미한다. 따라서 인간 제반 가치의미, 가치인식, 가치와 사실과의 관계를 드라마화하는 것이 원리극이다. 플라톤의 이데아론, 화이트헤드의 우주론적 가치, 니체의 도
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사람 떠올리기
심리극
예.
예 : 사이코드라마 기록지
Ⅶ
일시
2003년 5월 27일 화요일 9:00∼10:00 (120)분간
장 소
J
정신병원
디렉터
성명
디렉터 유형
단독디렉팅 / 주디렉터+부디렉터 / 공동디렉팅
집단
구성원
집단성원 수: 80명
집단의 형성배경
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사이코드라마(1) ∼ (5)
9. 결 론
10. 정신과병원 심리극 진행 방법
11. 심리극의 구성요소 중 무대, 조명, 음악
12. 심리극의 기본원칙
13. Psychodrama의 치료적 요인들
14. 심리극의
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사회적 특성에 대한 심리극의 적용 13
4. 선행연구 고찰 13
Ⅲ. 연구 방법 16
1. 연구 대상 16
2. 연구 설계 16
3. 조사기간 및 자료수집방법 17
4. 측정도구 17
Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세
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요소를 중심으로, 이재천, 1988
5. 유리 동물원, 테네시 윌리엄스 역 박용목, 한신문화사, 1994, <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
윌리엄스의 삶
실존과 부재의 괴리
타자인 여성의 측면에서 보기
신화적 원형이 투영된 그의 작품 분석
심리학적
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사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론
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사고의 일반적 고찰
2-1 Design Concept
2-2 건축 디자인 요소 (Element)
3. Louis I. Kahn의 개념(Concept)과 요소(Element)
3-1 스케치를 통한 디자인 개념의 분석
3-2 물리적 대상으로서의 “Room 개념”과 디자인요소
4. 평면 요소의 구성(Rule)을 통한
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사.
김경지외 1인(1987). 태권도 지도법. 도서출판전광.
김경지(1993). 태권도학 개론. 경운출판사.
김태민(2002). 우발 상황시 근접경호와 경호무도 적용방법에 관한 연 구. 코리아 스포츠리서치 제13권 제1호 (통권70호). 김봉의외 1인(1994). 경호실
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적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2
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적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2
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사 진
인 적 사 항
응 시 구 분
성 명
희망연봉
영 문
희망근무지
1지역
한 문
2지역
주민번호
희망업무
생년월일
결혼여부
주 소
본 적
현주소
연 락 처
자택전화
휴 대 폰
이 메 일
홈페이지
병역사항
기간
군별
계급
병과
면제사유
보훈대상
학
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드라마를 보며 공부하자고 제안했습니다. 또한 hsk공부를 원하는 조원들에게는 단어시험과 독해문제를 숙제를 주었습니다. 그 결과, 원만하게 갈등이 해결되었고 구성원들의 만족감도 높았습니다.
저의 이러한 소통능력은 점주와의 원활한
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사람
2. 타인과 공감하는 능력을 가진 사람
3. 한사람의 개성에서 다른 사람을 즐겁게 해주는 요소들을 이끌어 내는 능력
4. 의미를 부여할 줄 아는 사람(공감을 이끌어 내는 능력)
5. 새로운 전체를 구성하기 위한 통합적 사고를 가진
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