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인간의 행동을 보다 깊게 이해할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 권중돈(2014), 인간행동과 사회환경, 학지사
- 이근홍(2015), 인간행동과 사회환경, 공동체
- 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기-노년기까지
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환경 속의 인간 관점에 적용할 수 있어야 할 것이다. 인간의 감정이 형성된 후에는 자신의 신체를 활용하여 여러 사회 활동을 하거나 건강을 위한 행동을 하는 데에 많은 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어 운동하기를 좋아하는 사람이 있다고
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1. 기본정보
2. 개인사
(1) 출 생기
(2) 영유아기
(3) 아동기
(4) 청소년기
(5) 성인기
3. 가족상황
1)가족 구성원
(1) 아버지 (61세)
(2) 어머니(51세)
4. 종합적인 분석
(1)강점
(2)약점
5. 사회복지사의 길
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인간으로서 노년기를 맞이할 것이다. 또한 사회환경이 한 인간에게 미치는 영향도 알았기 때문에 나의 아이에게는 발달 단계에 따른 적절한 환경을 제공해 주기 위해 노력할 것이다.
출처 및 참고문헌
- 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 [Erikso
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사회적 상황이 사람들을 변화시키는 데 핵심적인 역할을 한다는 것을 이해해야 한다. 비록 우리의 삶은 이미 과거를 지났지만 이를 통해 미래의 인간들과 사회 행동에 대해 영향을 주고받으며 사회에 변화가 될 것이란 것을 생각할 수 있었다
에릭슨, 심리사회적, 에릭슨 심리사회적, 인간행동과사회환경 ) 에릭슨의 발달단계는 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성,
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