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제한은 상담과정을 현실과 연결하는 데 중요
집단세션에도 제한이 있어야 하며 제한을 다루는 방법도 중요.
3. 집단에 존재하는 긴장과 불안을 감소 집단상담
집단지도자 자질&기능
계획&단계
과정내용 치료
인터넷중독
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집단상담
Ⅰ 집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
인터넷 중독
결론
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지도하에 믿음직하고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화 혹은 한층 높은 수준의 개인의 성장발달 및 인간 관계발달의 능력을 촉진시키는 과정. 집단상담
집단지도자 자질&기능
계획&단계
과정내용 치료
인터넷중독
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치료법
1. 물리치료
1) 핫팩
2) 온열램프
3) TENS
4) 마사지
2. 수치료
1) 수중운동과 수중치료의 정의
2) 수중운동치료의 기원
3) 목적
4) 효과
5) 방법
6) 주의점
7) 수중치료의 금기사항
Ⅶ. 관절염의 재활프로그램 제공
Ⅷ. 관절염의 재
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집단상담 계획의 원리와 방법에 대해 살펴보았다. 집단상담의 상담자는 항상 새로운 구조와 자극을 제시하고 창조성과 풍부한 상상력을 구사함으로써 훌륭한 성과를 거둘 수 있다. 집단치료와 달리 집단상담은 무겁고 기계적이기만 해서는
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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상담을 통해 본 아동학대”, 1982.
최문상, “아동학대의 요인에 관한 연구”, 광운대 정보복지대학원석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 관한 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
Ⅲ. 아동학대의 유형 및
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정의
제2절 치매의 원인과 분류방법
제3절 치매의 예방과 치료
제 3장 치매노인복지서비스의 현황과 문제점
제1절 치매노인현황
제2절 치매노인관련법규
제3절 치매노인복지서비스 종류와 문제점
제4절 외국치매노인복지서비스
제
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2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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방법 및 범위
제2장 이론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아동학대 발생원인에 관한 이론
제3장 아동학대 유형 및 사례
제1절 아동학대의 유형
제2절 아동학대의 사례
제4장 아동학대의 문제점
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집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으
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상담과 치료에 큰 도움을 주고 있기 때문입니다. 대부분의 사람들은 성공하는 법을 알려주지 실패하지 않는 방법을 알려주지는 않습니다. 저는 저의 수많은 실패를 제시하여 내담자가 이를 통해 실패하지 않는 수많은 선택지를 알 수 있게 해
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치료 현실을 제시해 보고 그에 따른 개인,집단 심리치료의 미래 방법론들에 대한 과제를 분석할 예정입니다. 이것은 현대심리 연구분야가 현실에 안주하지 않고 개성있는 심리치료 프로그램을 완성하게 할 것입니다. 그리고 현장에서 상담자
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방법
1,개인접촉방법:노인층이나 저소득층에 적합한 방법(가정방문, 진찰, 건강 상담, 전화, 편지)
2,집단접촉 방법
강연회: 일방적인 의사 전달
집단토론: 10~20명으로 구성되며 각자 의견 발표 후 사회자가 전체 의견을 종합한다
심포지엄: 여
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집단 상담 프로그램의 효과를 검증함으로써 청소년의 자존감 향상을 위한 실제적인 개입 방법을 제공
- 존재주의 상담 접근 방식의 효과 검증: 존재주의 상담 접근 방식이 청소년의 자존감 향상에 효과적임을 입증함으로써 상담 실제에 대한
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