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성인학습자 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 학습장애요인을 기술하시오. 1) 전기 성인학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징 2) 전기 성인학습자의 학습장애요인 3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방
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성인학습자의 참여 저해요인 및 애로사항 등을 실질적으로 파악하여 참여접근성을 높여주기 위한 실천적, 정책적 노력이 동시에 추구되어야 할 것이다 한정란 외, 노인 평생교육 참여의 장해요인. Andragogy Today, 2010. . 3) 정의적 특성을 고려한
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방법론, 학지사, 2012 이경화 저, 평생교육론, 태영출판사, 2017 김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론 1. 평생교육의 개념과 평생교육의 대상과 교육내용 1) 평생교육의 개념 2) 평생교육 대상과 평생교육내용 2. 페다고지와 엔드라
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  • 등록일 2017.03.26
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성인학습자의 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하면 다음과 같다. 평생교육에 있어 학습자들은 어떠한 연령층에 속한다 하더라도 학습활동에의 참여가 가능하다. 학습의 효과나 학습성과 등은 연령차보다는 학습자
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  • 등록일 2015.03.08
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1. 평생교육의 개념, 평생교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지 1) 평생교육의 개념 (1) 강학상 개념 (2) 실정법상 개념 (3) 유사개념과의 비교 2) 평생교육의 대상 3) 평생교육의 내용 2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비
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  • 등록일 2017.03.21
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논문 297건

1995년 이후 제기된 수백 개의 교육개혁과제들을 현실적으로 실천해 나가는 작업이 필요하다. 이러한 교육개혁의 추구는 물론 교육 재정의 안정적 지원이 수반될 때 가능한 것이다. 평생교육백서 제 2호, 교육부, 2000. 지난1998년 교육부 평생교
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  • 발행일 2008.10.31
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성인교육 ①半工半讀형 교육 직장을 다니면서 정시제(part-time) 학습을 하는 형태이다. 중국이 사회주의화 된 이후 六二제(매일 6시간 노동에, 2시간 학습), 四四제(매일 반일노동, 반일학습) 혹은 주 1회 학습을 위한 휴가 등 다양한 방법이 사
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  • 발행일 2005.11.01
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교육자치에 접근해야 할 것이다. 미국과 한국의 지방 교육 행정 조직을 비교 분석한 결과를 요약하면 다음과 같다. 1) 미국은 소 교육구제이고, 한국은 중 교육구제이다. 2) 지방 교육 행정 조직의 기능의 면에서 미국은 지방 분권적 기능을 갖
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  • 발행일 2005.05.02
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  • 저자
교육개혁안과 그 비판. 서울: 양서원, 2000. 권낙원 편역. 열린교육의 이론과 실제. 서울: 현대교육출판, 1996. 경기도교육청. 교육을 열면 미래가 보인다. 수원: 문성사, 1996. 김만수. 열린수업의 길잡이. 서울: 교육과학사, 1997. 김신자. 개별 수업
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  • 발행일 2005.06.13
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1.연구의 목적 2.연구 설계 3.연구 대상지 4.자료수집 및 방법 4-1 계획 및 설계 4-1-1 설문 구성 4-1-2 인터뷰 조사 4-1-3 설문 조사 4-1-4 문헌 조사 4-2 설계 4-2-1 마스터 플랜 4-2-2지원공간의 세부구상과 공간
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  • 발행일 2007.11.24
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취업자료 217건

1. 학교폭력가해자부모님을 어떻게 상담을 할 것인가?! 2. 자신이 상담하는 내담자가 한강다리에서 자살을 하기 직전에 전화가 왔다 어떻게 할 것인가요?! (정답은 없으니 자유롭게 이야기해 보세요) 3. 비밀보호의 원칙에 대해 아는 대로 말씀
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  • 등록일 2021.06.14
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.졸업 후 희망 모두가 가장 어려워하는 4번 영역 졸업 후 희망에 대해서도 포함시켜놓았습니다. 1.연구계획서 2.면접 , 실기 순서와 상황 설명 +피아노 컨디션 , 연습실 3.면접 예상질문과 실제 질문 4.추가적인 tip , 당일주차 등
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  • 등록일 2023.07.05
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  • 직종구분 기타
평생교육 대학원과정에서 성장성있는 전문 교육인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다. 더불어 국내 평생교육과정에 질적 연구발전을 이룰수 있는 대안을 모색할 수 있는 기회를 제공해 줄 것이라고 생각합니다. 1. 자기소개 2. 교
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  • 직종구분 기타
방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업
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피아노교수학과 면접질의서(예상질문목록 & 답변 상세히 기재) 피아노페다고지 면접질문리스트 
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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